Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2)Валерий Лейбин (PDF, стр. 251)

Критику опытов Райна, другие интересные материалы, результаты британских экспериментов в области психических феноменов и обширную библиографию можно найти в обзоре Прайса

Мы уже говорили с вами о том, как мы учим своих детей? Мы учим их своим личным примером, своими поступками. И моим детям нравится, что они не воруют. А все потому, что у меня было слишком много возможностей это сделать, а я все равно не делал. И лишь по одной причине: это отразится на мне. О...

І) во время холодной войны против Советского Союза велась массивная обработка сознания жителей так называемых стран „золотого миллиарда“; производилось это с использованием всех известных в то время технологий МС, которые включали, в частности, организацию массовых (и регулярных!) учебных...

Хорошим помощником в этом может стать настоящая книга, написанная врачом-психотерапевтом и писателем.

А может быть многое. Вот хотя бы слово «было». Понятно, что это прошедшее время. Но есть ещё «бывало». Тоже прошедшее. Чем они различаются?

Осознайте свою веру в собственную неполноценность. Постарайтесь понять, что именно ваш страх перед своей несостоятельностью послужил причиной того, что вы потерпели неудачу или вообще постарались избежать ситуаций, в которых вы могли бы проявить себя наилучшим образом.

С некоторых пор салоны красоты стали предлагать довольно дорогую услугу постоянным клиенткам: обертывания с шоколадом, массаж с шоколадом, шоколадные маски и даже шоколадные ванны для ног.

Давать концерт непросто — на самом деле это душераздирающе. Вы проводите месяцы, может быть, даже годы, совершенствуя пьесу; вы становитесь её частью, а она — вашей. Играть на публике все равно что истекать кровью; это опустошает вас и голова немного кружится. И, когда все кончено, ваша пьеса...

Ребята успешные наоборот, зарабатывают достаточно, тратятся на путешествия и самообразование, повышают жизненную эрудицию. Вместе со своим уровнем ежедневно растут только вверх. Деньги к деньгам. Успех к успеху.

Раньше я не понимала, как ее преследует чувство вины и ответственности за свою деструктивность. Пигля очень мучается, вспоминая о том, что поломала что-то несколько недель назад, на что я тогда почти не обратила внимания. Я нашлепала ее, когда она настойчиво пыталась поднять мою юбку в магазине...

— Завтра, — сказал учитель, — когда ты встретишь этого мальчика, задай ему тот же вопрос. Он ответит тебе так же, и ты тогда спроси: "А если бы у тебя не было ног, куда бы ты шел?" Это поставит его в затруднительное положение.

Таким образом, и в вопросе о привычках мы сталкиваемся с тем, что потребность подменяется целью (действием), а вместо привычек рассматриваются психофизиологические механизмы осуществления привычных действий, механизмы контроля за этими действиями (осознаваемы или нет эти действия).