Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2) (PDF, стр. 44)


📖 PDF. Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2). Лейбин В. М. Страница 44. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Лейбин, "Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2)"

Читайте еще:

Воздержание и соблюдение являются моральным кодексом

частью систем чакр. Это центр трансценденции тела в котором сознание связывается с человеческом формой. Сахасрара изображается как лотос с тысячью лепестками. we Седьмой центр включает мозг. Когда мозг стимулируется и заряжается энергией кундалини, сознание изменяется, наступает состояние...

Глава VII. Несколько слов о простых психотехниках

Как и все операционные системы, операционная система — Человек — подвержена вирусным атакам извне. Вирусы представляют собой знаковые пакеты (демоны), которые умудряются проникать внутрь программных модулей, минуя природные защитные антивирусы и тогда сознание начинает сбоить, заставляя человека...

Когда вы поймете концепцию спонтанной и преднамеренной стратегии

Каким бы сложным это ни показалось, вы должны быть честным с самим собой на протяжении всего процесса формирования стратегии. Что-то изменить в своей жизни бывает очень трудно, и возможно, вам покажется, что гораздо проще продолжать заниматься тем, что вы уже делаете. Такие мысли опасны. Это...

ОТВЕТ ИОВУ

Тот, кто впервые слышит об аморальности Яхве здесь, ещё сильнее будет изумлён пониманием Бога, которое демонстрирует Иов. Но все эти капризные смены настроений и губительные припадки гнева Яхве известны давным-давно. Он зарекомендовал себя как ревностный блюститель морали, причём был особенно...

IV. Виды прекрасного

Посреди этой противоположности стоит чувство изящного. Изящно то, что меня захватывает хотя и не насильно, но все же властно; то, что свободно от резкостей и угловатостей, от борьбы и внутренних споров; то, что пробуждает во мне с внутренней самоочевидностью и нестесняемой свободой внутреннюю...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

В зависимости от типа нервной системы, склада характера, конкретных условий воспитания и самовоспитания разным подросткам требуется различное время для формирования волевой привычки. Для некоторых — три-четыре месяца, а для других нужен год и больше. Это зависит и от сложности самой привычки....

«БЕЛАЯ КНИГА». НОВОГО РУССКОГО ДЕТСТВА

Конечно, может, кому–то больше по душе ссуды под высокие проценты и мафиозное «включение счетчика», но это до поры до времени. Пока собственные дети не сталкиваются с подобными реалиями. Тут апологетика периода первоначального накопления капитала быстро сходит на нет и начинаются поиски опытного...

Глава 3. Психодинамическое направление в теории личности: Зигмунд Фрейд.

Как уже отмечалось, философия конструктивного альтернативизма предполагает, что Вселенная реальна, но разные люди интерпретируют ее по-разному. Это означает, что наша интерпретация событий оказывает большее влияние на наше поведение, чем сами события. Доктрина Келли также означает, что различия...

Порядок тренировки воли

Торопиться без суеты не просто, но вполне возможно. Если этому научиться, вы сможете действовать эффективно и добиваться хороших результатов без напряжения и чрезмерной усталости. Такое умение дается нелегко. Оно требует почти расщепления личности — на того, кто действует, и того, кто в то же...

Дается 30 наборов слов и словосочетаний

После примеров учитель дает задание — создать смешанные ситуативные группы слов к ситуациям: начало урока, в библиотеке, домашнее задание, встреча, столовая, уборка дома, уборка в классе, телевизионная передача, в кино, гости кошка, собака, болезнь, увлечение (хобби).

Глава "Здоровье женщины и мужчины"

Мужчина. У него великая способность — очаровывать женщин; их к нему притягивает какая-то магнетическая сила. Впрочем, и он очень любит их общество. И даже если он терпеть не может говорить о любви, его ухоженное тело скажет все за него. Чувства его неглубоки, и заниматься любовью он...

Ф Страх «Страх может быть вызван разными ситуациями

НАСТАВИТЬ. Первый шаг в настав лении молодого человека, не успевающего в школе, — выработать у него правильное отношение и мотивацию для учебы. Он должен захотеть хорошо учиться и верить, что у него это получится. Любая горечь, нерешенные проблемы и негативное отношение помепают ему.