История психологии в лицах. ПерсоналииЛюдмила Карпенко (PDF, стр. 634)

Парня мы не ищем потому что считаем, что за всё в ответе «судьба». Привыкли всё валить на судьбу. Потому что с детства отбили навыки самостоятельных действий. В начале постоянно били по рукам «не трогай, положи, закрой рот, а то мебель поцарапаешь, я сама сделаю, а то разобьёшь!», а в более...

Лица, принадлежащие к зрительному типу, при изучении по второму способу, делают меньшее число ошибок оттого, что, пользуясь в своих процессах мышления по преимуществу зрительными образами, они не нуждаются в других образах, например, слуховых или двигательных и потому, если у них двигательные...

Предлагая это очень емкое определение интерпретации, я хотел бы объяснить детали процесса интерпретации и основания, на которых покоится аналитический процесс, прежде чем дам пример, как выглядит интерпретация на практике. Затем я собираюсь поделиться некоторыми размышлениями по чрезвычайно...

— Я верю, что Бог хочет, чтобы мы видели себя такими какими видит Он нас. Именно так мы приобретем уверенность для того, чтобы справляться с жизненными трудностями. Если мы знаем, что Бог любит нас, ценит нас и желает нас использовать, мы можем преодолеть абсолютно все.

Я написал было ответ, однако не послал его, так как я узнал, что Горькому хуже. Я не хотел тревожить его, больного.

Но, допустим, события принимают нежелательный оборот, и ситуация приближается к отрицательной модели. В подобных случаях человек не ограничивается простой констатацией фактов. Варианты, предусмотренные правой колонкой, не просто вероятны — каждый из них нежелателен для человека. С появлением...

«Почему у меня повышенное давление и сердечные спазмы? Я не пью и не курю, делаю по утрам зарядку, по воскресеньям бегаю кроссы — разве этого недостаточно?»

Смысл нужно найти, но нельзя выдумать. Выдумать можно лишь субъективный, то есть совершенно иллюзорный смысл, или вздор. Вот почему человек, отчаявшийся найти смысл в жизни, ищет спасения от ощущения бессмысленности либо в иллюзии смысла, либо в абсурде. Если абсурд предстаёт на сцене...

Дети-сироты не верят воспитательным беседам и лекциям. Наш опыт всегда остается для растущей личности чем-то внешним. Беседы и лекции сами по себе приносят немного пользы. Команды и наказания не столько изменяют личность, сколько забивают любые ростки творческого восприятия мира. Детей можно...

Эриксон: Это верно. Но хочу преподать ей урок относительно функций тела. "Вы едите — как работает ваш желудок, не нарушена ли его работа?" "Какими именно запорами вы страдаете?" "Хорошо ли вы питаетесь?" "Уважаете ли вы свой желудок, едите ли вы хорошую еду, или вталкиваете в...

К явлениям нарушения памяти и ориентировки больного могут присоединяться симптомы нарушения пространственных функций, зрительного и акустического гнозиса, которые не достигают при этом достаточной степени выраженности. Необходимо отметить, что нейропсихологический синдром спазма ВБС несет в себе...

Муравьи рождаются с одинаковым набором генов. Личинка не знает в кого она превратится и кем будет на протяжении жизни— стражем гнезда, солдатом или рабочем. Если для выживания колонии требуются рабочие муравьи, личинка превратится в рабочую особь. Если погибает царица, одна из личинок занимает...