История психологии в лицах. ПерсоналииЛюдмила Карпенко (PDF, стр. 22)

43. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М. И. Лисиной. – М., 1985.

Приведенная ниже диаграмма помогает получить представление о динамике комплекса. Когда мы погружаемся в состояние душевного омута и испытываем его негативное воздействие, наши реакции соответствуют определенной модели. Если нам приходится работать с состоянием душевного омута, чтобы избавиться...

К концу обучения учительской профессии только четверть студенток отмечают что учительствование — это их призвание (В. Б. Ольшанский, 1994).

Не следует, однако, забывать, что эти речи предназначались именно для того, чтобы увлечь толпу, а не для того, чтобы их читали философы. Оратор, находящийся в тесном общении с толпой, умеет вызвать образы, увлекающие ее.

Изучение таких достигших самоактуализации людей в значительной мере может помочь нам понять наши ошибки и недостатки и верно определить направление нашего развития. У каждого века, за исключением нашего, был свой идеал. Наша цивилизация отказалась от идеала святого, героя, аристократа, рыцаря...

Помочь по-настоящему «встретиться» двум людям, которые когда-то уже полюбили друг друга, но стали отдаляться, — задача, требующая не просто определённой техники. Это настоящее искусство дать людям возможность погрузиться в ситуацию с позиции «здесь и сейчас», потому что многие не в силах...

Обычно в отношениях с людьми мы стремимся избежать критики: “позволь мне делать то, что я считаю нужным”, “не критикуй меня, я же тебя не критикую”, “ocтавь меня в покое”, “за критику ты ответишь”. Однако дружеские связи предполагают, что ты позволишь критиковать себя подвергнешься суждению...

Самое главное — не переставать слышать звук работающего инструмента: хлюп-хлюп, а потом… Простите, я все же закончу: сперва хлюп-хлюп, а потом скрёб-скрёб, вот и все, больше не буду.

Муся и в школе первые два года демонстрировала симптомы умственно отсталой. В ответ на вопросы учительницы широко открывала глаза и рот и застывала в таком положении на несколько минут. Она как бы вырезала себя из реальности, которая приносила страх и боль.

Спустя еще несколько дней я рискнула появиться в родном доме. Обстановка там была, конечно, довольно напряженная. Пахло валерьянкой, родители ходили как-то боком, говорили мало и глазами со мной старались не встречаться. Но и из дома не выгоняли. В какой-то момент мы с мамой даже ухитрились...

Ми́лтон Э́риксон создал много самых разнообразных психотехник. Он никогда не говорил повышенным тоном, в его голосе не было командных интонаций, он умело подстраивался под клиента и незаметно погружал его в состояние транса. Но этот великий гипнотизер всегда учитывал особенности характера...

Если человек считал, что есть такое противоречие, то он терял разум. Если в мире есть такое противоречие, то в мире нет ничего определённого. И тогда любое действие теряет смысл. Сознание не может действовать без смысла и останавливается.