История психологии в лицах. ПерсоналииЛюдмила Карпенко (PDF, стр. 340)

В силу закона одновременной индукции нервных процессов в соседних функциональных структурах мозга, в которых должен отражаться цвет дополнительный, активизируется тормозной процесс, и эти функциональные структуры активно восстанавливают свой энергетический потенциал — отдыхают, повышая...

Как показали наши исследования, у подавляющего большинства педагогов со стажем от 10 лет проявляется профессиональная деформация личности. В наибольшей степени профессиональная деформация личности педагогов представлена чертами авторитарности, далее по степени выраженности следует некритичность...

Значит, нужно всегда мыслить позитивно? Хотя оптимизм поднимает настроение и усиливает мотивацию, но ведет к тому, что человек начинает приукрашивать действительность. Пессимисты, напротив, более реалистичны.

Если хороший объект установлен у младенца достаточным образом, Сверх-Я становится мягче; набирает силу тяга к интеграции, которое, как я предполагаю, действует с самого начала жизни и ведет к тому, что ненависть смягчается любовью. Но даже и мягкое Сверх-Я требует контроля над деструктивными...

Живя и думая прошлым, ты перекроешь себе все пути к светлому и прекрасному будущему. Ты просто не оставляешь вариантов Вселенной.

Это в высшей степени мужское представление сменяется затем сценой щедрой женственности. Гости уговаривают сплясать саму бабушку. Бабушка — поистине громадная старуха, плотно одетая, с тяжелой головой, широким лицом и доброй, приветливой улыбкой. И этому тяжелому созданию сначала...

— Это было бы неплохо, но в этих кабинках у меня затекает спина. Мне удобнее всего сидеть в моем офисном кресле.

Однако, в условиях сегодняшней социальной структуры, имеет место связь между политикой и искусством, созданная непосредственно личностной культурой. Эта связь состоит в функционировании системы звезд в обеих сферах.

К сожалению, родители так легко вырабатывают у себя ужасающую привычку смотреть на ребенка строго, когда они настаивают на своем, особенно на чем-то неприятном для ребенка!

Смотри, вот такая ситуация, например. На перемене произошла драка – честная мальчишеская битва. Учитель спрашивает: «Кто затеял драку?» Ты знаешь, кто затеял, и стоишь перед выбором: сказать – не сказать. Если скажешь – понравишься учителю, но выдашь своего товарища. И ты – молчишь, и как бы...

Наконец ведущий просит вас вернуться в настоящее, потратив на это столько времени, сколько необходимо. Поделитесь с группой или партнером вашими ощущениями.

У Канта мы находим описание следующего факта: «Это было в конце 1759 г., когда Сведенборг на пути из Англии, в Готтенбурге, после обеда сошел с корабля. В этот же вечер он был приглашен в собрание к местному купцу. После некоторого пребывания в этом обществе Сведенборг, со всеми признаками...