Достичь большего, делая меньше. Опыт учителя дзен — успешного бизнесменаМарк Лессер (PDF, стр. 68)

р рокели каштакт с частью (сущиестью) вли субличностью — | Мюстигне? у зае уровия диалога, ивлезно Задать ей слене |

«Я уделяю своим детям много внимания и очень их люблю, так почему же они по-прежнему плохо ведут себя?»

Вы можете утром, предварительно попросив руководства вашего Высшего «Я», открыть книжку на любой странице и прочитать мысль, которая станет для вас девизом дня. Прочитайте внимательно положительное утверждение и подумайте, какую информацию Высшие силы хотели вам передать. Если чувствуете, что...

Мечтайте о большом, значимом и стремитесь к звездному успеху! Вам не помешает развитое чувство юмора. Пусть слова Ваши будут мягкими, но аргументы жесткими.

продолжайте упражнение, следя за теми, чтобы ни органы ваших чувств, ни мускулы тела не напрягались излишне.

Все это мы много раз слышали и читали и скорее всего чаще говорили об этом, чем действительно так жили. Мы знаем, что сделанное нами для других Христос принимает как сделанное для Него; Он принимает как оказанные Ему Самому те заботы и добро, которые мы оказываем другим. Однако в повседневной...

На дворе стоял бодрящий осенний морозец. Я уже недели две как окучивал новенькую первокурсницу откуда-то с севера: высокую светленькую девочку 17 лет с хорошей фигурой, крепкой попкой, но при этом глупую, как торпеда. Помню, что успел подарить ей открытку с мишками, усиленно отпаивал её чаем с...

Ну и как вам все это? Обратили внимание на главное? Не то, что в результате работы, мой хорошо сформулированный результат (какой вышел каламбур!) — кстати, целиком и полностью психологический, а не, так сказать, физиологический — расширился за счет всего того, что открылось, и стал выглядеть...

Этот процесс обоюдный. С одной стороны, Эго достаточно сильно развито и проницаемо, чтобы интегрировать темную сторону женщины-посредницы. С другой стороны, гипертрофированный нарциссический аполлонический Анимус постепенно умирает, а затем становится новой, позитивной стороной личности.

В результате, второй субъект вынужден искать якобы объективные причины, которые будто бы помешали ему сделать дело или выполнить возложенные на него обязанности. На самом же деле, второй субъект пытается таким способом скрыть (от начальства, сослуживцев товарищей, друга, членов семьи) свои...

Если непредвзято поставить вопрос об отличительных признаках человека, которые даны опытом истории и не могли бы быть "в другом смысле" распространены на животных, то таковых окажется только два. И удивительно: они словно стоят где-то в стороне от столбовой дороги развития наук.

Так сказал дедушка, когда мне было девять лет. И я познал в жизни очень многое о своем педагогическом искусстве, кладя мысль на Сердце перед сном.