Достичь большего, делая меньше. Опыт учителя дзен — успешного бизнесмена (PDF, стр. 160)


📖 PDF. Достичь большего, делая меньше. Опыт учителя дзен — успешного бизнесмена. Лессер М. Страница 160. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Лессер, "Достичь большего, делая меньше. Опыт учителя дзен — успешного бизнесмена"

Читайте еще:

Глава 6. Введение в отчуждение

Надежда на то, что «он не решится так меня ранить» – фикция. Уж он–то себя за все оправдает! К тому же ребенок еще не знает, как тяжко приходится его близким. Зато его влекут реалии «взрослого существования», он жаждет попробовать себя на прочность. В этой борьбе эгоизмов побеждают дети. И даже...

Схемы вселенной шамана.

1) Это своего рода скала, абстрактная проекция сознания, куда попадает только один слепок для очередного воплощения

От пережитого опыта к внутренним рабочим моделям:

Чтобы самому развивать резонанс и эмпатию во всех их разновидностях, ребенку необходим, как уже говорилось, личный, испытанный им опыт сопереживания. Приобретение такого опыта начинается с момента рождения. И с этого момента способность к резонансу, как и все другие способности, требует...

В этом и только в этом призвание и цель жизни всего населения этой крысиной империи — и тех

Они поразительно схожи — и красноносье «крупье», вращающие заскорузлыми пальцами барабаны пластмассовых рулеток на привокзальных площадях, и надменные «львы» в длинных мешковатых пальто, раскатывающие в престижных «мерседесах». Их объединяет одно и то же извечное стремление голохвостых грызунов...

Глава 2. Все, что нужно знать о бессоннице.

После того как вы распрощались со своим "прошлым" и "будущим", оглянитесь по сторонам: где вы сейчас находитесь? На работе, в жилконторе, в магазине, у родственников или, осмелюсь предположить, дома? Удостоверьтесь в этом: стены и потолок, шторы на окнах, трюмо, одеяло... Ваши?! Настоящие?! Это...

Глава 1. Основы осознанного восприятия.

Наконец, бывает, что сигналы вообще не содержат никакого сообщения. Так, нервное подергивание глазного века может быть воспринято неопытным интерпретатором как ответный сигнал на только что сделанное им предложение и, в зависимости от контекста, обрадовать или рассердить.

"Отчуждение" как деструкция топологии субъекта".

В рамках такого подхода могут быть по-новому осмыслены теории эмоций Джемса-Ланге и Кэннона-Барда. Высказанным в них положениям о том, что после восприятия события, вызвавшего эмоцию, субъект переживает ее как ощущение физиологических изменений в организме (которые по сути и есть сама эмоция)...

РУССКОЕ СЧАСТЬЕ

Кстати, латынь в России не пользовалась такой популярностью, как на Западе. И это понятно: наши культурные связи были намного теснее с восточной Византией, нежели с западным Римом. И хотя Пушкин мог сказать, мол, латынь из моды вышла ныне, но в моде она у нас была относительной, ей обучали в...

Введение в мужчиноведение

Почему мы так по-разному смотрим на такой, казалось бы, простой вопрос? А потому, что для женщины ребенок начинает жить с того момента, как тест высвечивает две полоски, а для мужчины факт отцовства доходит только через несколько лет после рождения, когда малыш из капризной зверушки превратится...

Ханс Дикманн. Юнгианский анализ волшебных сказок. Сказание и иносказание. Приложение: Методы аналитической психологии. (Главы из книги)

Например, у одного моего пациента любимой сказкой был «Железный Ганс», в которой заколдованный король вел в лесу жизнь дикаря, дожидаясь своего освобождения от заклятья. И это освобождение, наконец, пришло, благодаря подвигам юного королевича, попавшего в его руки и с помощью Железного Ганса...

ЧАСТЬ I. КЛИНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ШИЗОИДНОЙ ЛИЧНОСТИ

Директор школы считал, что он испытывает депрессию, но через некоторое время сказал: «Меня не так сильно беспокоят дела в школе, и будущее не кажется мне уж очень безнадежным». Аналогичные мысли он высказывал и за неделю до этого и считал их знаком улучшения, однако истинный смысл его слов...

Каковы основные компоненты коллективной деятельности

Введение в школах должности организатора внешкольной и внеклассной работы — попытка развести преподазательские и воспитательные функции в деятельпост: педагогов. Однако организатор оказался «генепалом без армин».