Достичь большего, делая меньше. Опыт учителя дзен — успешного бизнесмена (PDF, стр. 134)


📖 PDF. Достичь большего, делая меньше. Опыт учителя дзен — успешного бизнесмена. Лессер М. Страница 134. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Лессер, "Достичь большего, делая меньше. Опыт учителя дзен — успешного бизнесмена"

Читайте еще:

Глава 3. Подсознание: друг или недруг?

Некоторые экстрасенсы могут заглядывать в прошлое – мы все храним на «внутреннем складе» информацию о прошедших событиях, особенно о высокоэмоциональных, и ее можно считать. И так далее.

Глава I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КРИМИНАЛЬНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ

Что нам еще преподнесет земляческий (национальный) фактор в расширении сферы влияния криминальной субкультуры и ее трансформации — предвидеть не трудно. Специалисты считают, что армия, где доминирует земляческая структура, не просто небоеспособна, она социально опасна, она поставляет "солдат...

Раздел 2. Предвестники "бархатных" и "оранжевых" революций.

Манящее чувство свободы и независимости обретало новых и новых поклонников. Что же касается руководства КПЧ и правительства, то помимо общих слов о демократии и либерализации, новых идей и концепций по существу не высказывалось. Вот как пишет об этом один из идеологов "пражской весны", бывший...

ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ОСОЗНАННОМУ СНОВИДЕНИЮ

Лежа на кровати, прикройте глаза и расслабьте голову, шею, плечи, спину, руки и ноги. Устраните все умственные и мышечные зажимы, дышите медленно и спокойно. Получите удовольствие от расслабления, дайте уйти всем своим мыслям, заботам и планам.

Глава 2

• Чему измена тебя научила? Хорошо, что ты узнала, как обстоят дела в твоем пространстве «любви». Нередко женщины добиваются успехов, так как нужно зарабатывать, творить, воспитывать ребенка.

Глава 2

2) эксплозивный — при этом варианте в клинической картине психоорганического синдрома преобладают дистимически-дисфорические расстройства, аффективная возбудимость, взрывчатость, агрессивность, они могут сочетаться с ослаблением самоконтроля и волевых задержек, при этом...

Содержание волевой активности личности

Чтобы подойти к адекватной оценке волевых свойств личности, необходимо одновременно ответить на два взаимосвязанных вопроса: какое социальное содержание волевые свойства представляют и в какой динамической форме они это содержание отражают.

Часть II. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

После этого отбросьте аргументы, выдвинутые вами при работе с этими убеждениями, если они не кажутся вам убедительными, и остановитесь на тех, которые оказались убедительными. Выберите наиболее убедительный, на ваш взгляд, аргумент и запишите его на том же «оценочном» листе бумаги. Применяйте...

Часть третья ОЧИЩАЕМСЯ ОТ ПРОБЛЕМ

Но вы уже научились рассматривать все события вашей жизни с единой точки зрения: если это произошло, значит, меня за что-то «воспитывают». Остается только понять — за что — и исправиться.

Обычно продолжйтельность групповой работы бывает относительно нёбольшой -=от 8 до занятий>С точки зрения групповой терапии этих занятий може быть недо

Обычно продолжйтельность групповой работы бывает относительно нёбольшой -=от 8 до занятий>С точки зрения групповой терапии этих занятий може быть недостаточно для того, чтобы добиться заметных изменений в поведении. Но можно ожидать определенные положительные сдвиги. Кто-то из участников изменит...

Женщины все больше осваивают «мужские» профессии — в науке

6.1. Половая идентификация как социальньй феномен ................4...-- ....110 6.2. Стадии половой идентификации ............... ення нн ...116 6.3. Теории половой идентификации .......... нн ання ..124 6.4. Нормативное давление как механизм половой идентификации ....... ....... 136 6.5....

Часть I. Проблемы времени и места

Школы-гимназии предусмотрены для детей, которые опережают в развитии своих сверстников. Они платные, но эта плата доступна семье со средним достатком. Из-за большого количества желающих попасть в гимназические классы при поступлении обычно проводится тестирование.