Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. ДостоевскийИван Ермаков (PDF, стр. 181)

Энергия, которая уходит у нас на братание, наглядно доказывает, что мы никакие не братья. Даже в единокровном брате мы и то не вполне уверены — хромосомы у него могут оказаться совсем другие. Этот раж братства, не говоря уже о свободе и равенстве, пристал к нам, как накипь, и хорошо бы...

Они обнялись, и Линда вернулась к ухмыляющимся парням, поджидавшим ее. Я последовал за ними. Один оттолкнул меня:

При индивидуальной психотерапии существенное значение имеет уточнение характера сновидений. Дети редко говорят о них сами, и необходимую информацию можно получить при рисовании сновидений по заданию врача, совместной игре в куклы и наводящих вопросах.

Очень точно описывает положение «властных» дел в историческом ракурсе В.М. Кайтуков. «Иерарх первобытного стада, царь Шумера или Элама, египетский фараон, сицилийский тиран, китайский император, король средневековой Европы, иерарх капитализма – это всё одинаковые стереотипы по сути глубинных...

Группа Б — «Общие темы» — предназначена для выражения различных чувств (как правило «в обход» заявленной или предполагаемой психологической проблематики). В то же время, эти техники позволяютдать выход сложным переживаниям и достичь их осознания. Целью применения этих техник может быть...

1. Сначала вам надо обратить внимание, на что вы жалуетесь. Будьте внимательным к своим мыслям, к своему отрицательному внутреннему монологу.

21. Играю с детьми младше меня (себя) 22. Играю с детьми старше меня (себя) 23. Жалею, что я мальчик

Установление взаимопонимания мы начнем с понимания особенностей психики старого человека и на основании этих особенностей подберем приемы общения.

Вы будете смеяться, но я никогда не принимал болеутоляющие. Либо полный наркоз, либо так. Как говорилось в одном издевательском фильме, «Терпи, мамаша, новокаина у нас нету». Всегда считал это ненужным и бесполезным занятием. Терпеть не могу отключать чувствительность тела. А то, что болит — так...

Эмоции представляют собой сложный феномен, включающий низшую неосознаваемую психическую деятельность и сознание. На уровне эмоций происходит переход от неосознаваемого чувственно-образного отражения человеком окружающей действительности и самого себя к осознанию некоторых (главным образом...

9) разработка психологических основ дальнейшего совершенствования образовательного процесса на всех уровнях образовательной системы и др. [15, с. 15].

2. Участие в развивающем конкурсе «Суперпамять», первоначально в качестве участников и наблюдателей, затем в качестве ведущих.