ПравообладателямПсихоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский, Ермаков Иван
Скачать: PDF Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. Ермаков И. Д. Страница 154, Ермаков Иван Дмитриевич pdf   ЧитатьАннотация
Искать →

В книгу известного ученого И. Д. Ермакова, одного из основателей русской психоаналитической школы, входят его исследования по русской литературе: книги о Пушкине (1923) и Гоголе (1924), неопубликованная монография о Достоевском; впервые печатается Автобиография ученого, небольшая подборка его эссеических текстов, написанных в 1930 - е годы. Издание иллюстрировано графическими работами И. Д. Ермакова 1910 - 1930 - х годов, оригиналы которых хранятся в собрании его дочери, М. И. Давыдовой.


PDF Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. Ермаков И. Д.
Страница 154

ПУШКИН

могут образовать определенные звуковые сочетания»; мы выяснили, наоборот, что они не только образуют звуковой тон, но и подготовляют и определяют значение последующих гласных и согласных. Брик делает ту же ошибку, какую сделал бы наблюдатель, оценивая картину исходя исключительно из одних светлых (ударяемых мест картины) и не удостаивая внимания темные ее места. Только совокупность, только органическая связь в произведении делают понятными их значение.

Еще одно замечание: исследование детской речи показало, что в песнях, криках детей громадное выразительное значение имеет положение ударного слога. Если мы для простоты ограничимся только двустопными размерами ямбом и хореем, то придем к определенным заключениям. Хореический размер у ребенка соответствует при прочих равных условиях выражению утверждения, нетерпения, непосредственного обнаружения (без предыдущего неударного «мама»), тогда как ямбический размер в детской речи соответствует плаксивому, требовательно жалостному, печальному требованию (мама) потерянного в окружающем существа беспомощного и слабого.

Хореический размер в громадном большинстве случаев говорит именно об утверждении, задоре, нападении ит. п.:

Хоть герой ты в самом деле, Но повеса ты вполне. («К М»)! или: Срежет саблею кривою С плеч удалую башку. («Делибаш») ИЛИ: То ли дело, братцы, дома!... Ну, пошел же, погоняй'!... («Дорожные жалобы») ИЛИ: Здравствуй, счастливое племя! Узнаю твои костры; Я бы сам в иное время Провожал сии шатры.

(«Цыганы»)

Оба сердцем горячи, Оба мощною рукою Оперлися на мечи. («Пред испанкой благородной...»)

или:

Наоборот, ямбический размер грустен, говорит о преодолении, о требовании, о борьбе без задора, без сознания своей силы:

Дробясь о мрачные скалы, Шумят и пенятся валы... («Обвал»)

Туда 6, в заоблачную келью, В соседстве бога скрыться мне!... («Монастырь на Казбеке»)

Брожу ли я вдоль улиц шумных... («Стансы»)

154

Обложка. Ермаков, "Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский"
🕮 PDF Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. Ермаков И. Д. Страница 154. Читать онлайн pdf, Скачать