Том 3. Проблемы развития психикиЛев Выготский (PDF, стр. 315)

Она проявляет себя подсознательно, а потом другая ваша часть смотрит на результаты того, что эта натворила, и удивляется: «Что такое? Откуда это вылезло?» Но по привычке не видеть того, чего мы не хотим видеть, мы начинаем обвинять обстоятельства. Именно поэтому мы никак не можем понять, что мы...

• Благотворительность и программа помощи обществу. Я жертвую свое время для благотворительных организаций, а также организовываю большие команды для участия в просветительских мероприятиях местного общества.

Сначала откройте все окна в комнате, чтобы обеспечить доступ свежего воздуха. Понятно, что закаливание нельзя начинать в жаркую летнюю пору. Лучше начинать это делать с осени. Снимите с себя всю одежду, возьмите часы с секундной стрелкой.

Но, с другой стороны, несомненно, что сам метод «психологии мышления» не дает ее сторонникам возможности выходить за пределы чистого описания и что они терпят провал, когда пытаются объяснить интеллект в его собственно конструктивных механизмах, поскольку интроспекция, даже контролируемая...

Аффективные состояния относил к неболезненным изменениям психики В. Х. Кандинский. «Едва ли кто может CKa 36

В кибернетике существуют, по крайней мере, три узловые проблемы, которые, мне кажется, относятся также к предметам религиозных споров.

Л. Да, оттуда. А что, тоже непонятно непосвященному человеку? Я еще помню твоего «барона отношения поставщика». А как бы ты пошутил о кривой обучения?

Приближаясь к этапу обучения, мы постепенно вводим в занятия игровые элементы. Таким образом, мы задаем правила игры и побуждаем ребенка следовать этим правилам. Наша работа при этом направлена на то, чтобы ребенок овладел какой-либо формой поведения или определенным навыком. Мы играем в такие...

Кроме всех тех прекрасных вещей, которые мы получаем от профессиональной психотерапии, есть в ней и свои скрытые ловушки.

а) Возьмите лист бумаги и последовательно выпишите все свои страхи начиная со слов «Я боюсь» (или: «Мне страшно, что...», «Меня пугает...»).

Каждый вид "мишеней" предполагает использование релевалентных им техник воздействия. При этом манипуляция предполагает "изготовление" и внедрение таких "мишеней", поражение которых вызывает оптимально необходимый манипулятору эффект. Данная ориентация связана с целенаправленным производством...

На когнитивном уровне научения у человека формируются процессы обнаружения, анализа, отбора, обобщения и закрепления существенных свойств и связей предметов деятельности, а также целесообразные действия по использованию этих свойств и связей.