Для здоровой эмоциональной жизни нужно, чтобы было безопасное место для самовыражения и кто-то любящий, свидетельствующий это. Нужно высвобождение эмоциональных обид и открытие новых путей к удовольствию и радости.
Важную роль в повышении психологических знаний играет проходящая в ряде учебных заведений гуманизация образования, представляющая собой не защиту обучающихся от сложностей бытия, а их подготовку к самостоятельной, активной жизни в обществе, в условиях постоянных социальных перемен. Сейчас это...
Ну не верю я, что вы не заметили, как он (она) начал меняться! Вы ногти иногда стрижете? Я так и подумала. А почему вы их стрижете? Ах, отрастают… А как ребенок вырос, не заметили? Чудеса!
«Женщина, которая играет с вами, идет на все, чтобы заполучить вас, притворяется, что вы ей неинтересны, хочет сделать вас уязвимым, сама оставаясь при этом недоступной и закрытой для вас, ведет себя так, словно не нуждается в вас, судит о вас по подаркам, которые вы ей преподносите, заставляет...
Раньше в голове у людей было все правильно, и люди знали, что разводиться с мужем или женой — это еще хуже, чем разводиться с сыном или дочкой. Ведь, если одна нога заболеет и не может ходить, мы же не бежим к хирургу: «Доктор, скорее отрежьте ногу, я наступил на гвоздь». Мы попытаемся лечить ее...
— А вот из меня идет дождь, но я этого чужим не показываю — сказала Анечка, та, что превращалась в ржавчину.
Иллюзия «веса» (шарик, штанга) Для развития мелкой моторики и рефлексивных процессов актеры изучают прием «шарик». Настоящий надутый резиновый шарик наделяется чертами характера выдуманного персонажа. На основе ранее приобретенного опыта на занятиях по наработке иллюзий «силы», «стены» мим...
Действительно, опрошенные студенты-мужчины, отвечая на вопрос, что они ищут в потенциальных подругах, поставили ‹физическую привлекательность› в самый конец списка [27].
В современном обществе все большее количество мужчин и женщин выбирают иные виды совместного сожительства, предпочитая не
Чтобы авторитет Саши остался нерушим, мама отдала его в школу с шести лет, тем более что мальчик и правда был умненький и самостоятельный, а что ростом мелковат – так мал золотник, да дорог.
История видывала другое, и прежде всего врожденную или благоприобретенную память на образы одного какого-нибудь вида, связанную с остротой тех или иных чувств и органов восприятия, память на зрительные и слуховые образы, а чаще еще уже – на имена, на ритмы и мелодии, на оттенки цвета, запаха...