Том 3. Проблемы развития психики (PDF, стр. 184)


📖 PDF. Том 3. Проблемы развития психики. Выготский Л. С. Страница 184. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Том 3. Проблемы развития психики"

Читайте еще:

Почему мы притягиваем не тех людей

® Не представляется ли он вам слишком скучным и предсказуемым? Был ли у вас в прошлом партнер, который постоянно попадал в переделки и был крайне неорганизован? Может быть, тогда вы мечтали о более дисциплинированном спутнике? Сейчас у вас есть возможность сравнить. Как вам — хорошо или плохо?

ГЛАВА 10. ПРИМЕНЕНИЕ НЕШАБЛОННОГО МЫШЛЕНИЯ

Что же касается системы планирования, то основной ее недостаток заключается в том, что предлагаемый проект научного исследования должен быть представлен в деталях с указанием соответствующих этапов работы. Но ведь некоторые проекты вообще невозможно описать подобным образом. Однако в ряде...

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Теперь внимание на то, чему же можно делать комплименты. Вариантов очень много. Если вернуться к необычности, подумай, к чему эта девушка стремится, чего ей не хватает для счастья? В каком направлении она думает? Чего хочет, чтобы мужчины в ней видели? Отследив горячие точки, можешь выбрать из...

МИР БЕЗ ТАКОВОСТИ

То, что мы обозначили как медитативный путь, в определенном смысле – путь святого. Что имеется в виду? В таком варианте приложения знаний один из первых постулатов, который нужно принять, чтобы развиваться более или менее профессионально, – это постулат, что единственное воздействие, которое я...

Часть II. РАЗУМ ОТДЕЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ

Человеческому разуму присущи как квантовое (эмоциональное) мышление, так и логическое мышление. Эмоциональное мышление также построено на логике, только оно пока не поддается математическому пересчету. Английский математик утверждает, что с помощью наблюдений (эмоционального и образного...

Глава 14. Самообладание

Гладстон сказал, что необходимо лишь пробудить дух в юноше и что в каждом имеется материал для хорошей работы в мире, даже в тех, которые тупы. Если в них будет лишь пробуждено рвение, тупость день за днем будет сходить с них под его влиянием.

Часть вторая. В пространстве куклы не живут

Мотив тот же — желание перемен. Привычные способы проверены и оказались неэффективными, не годятся ни собственный опыт, ни опыт друзей и знакомых. Все не то. Мир так и не прогнулся, душа бьется в клетке обстоятельств и не дает покоя. Заклинания типа стерпится-слюбится не помогают. «Если нельзя...

Часть II. Сновидение в городе

Хотя я никогда не использовал термин «ученичество», я учился, как если бы был учеником. Я учился у этих учителей и интенсивно лечился не только потому, что был невротиком, но в основном потому, что нашел элементы шаманства в этих отношениях, в любви между мастером и учеником. Мы...

ЧАСТЬ II. Типы организации характеров

Одним из аспектов модели, важным как для терапии, так и для диагностики, являлось представление о том, что Эго имеет широкий диапазон действий – от глубоко бессознательных (например, примитивные чувственные реакции на события, блокируемые такой мощной защитой, как отрицание) до полностью...

Принимать аффект всегда как причину

Было бы слишком просто считать эту зависимость от ситуации, эту затрудненность абстракции и образования понятий лишь производной величиной от тугоподвижности аффективных систем. В такой же мере верно и обратное. Ведь сам Левин признает, что аффективные системы и напряжение возникают в точке...

Часть 4

Я хочу втолковать людям вот что. Моя концепция состоит в том, что вы сами себе бармен. Чтобы разозлиться, вам нужно пойти на химзавод, смешать все химикаты, чтобы ваши телесные ощущения "разозлились". Некоторые из тех людей, что ко мне приходят, говорят: "Я все время злюсь". А я отвечаю им: "Так...

("Между зрелищем страдания и страданием нет разницьг" 159

награду в этом или в ином мире или желание приобрести высокий почет и славу благородного сердца, или соображение, что тот, кому я помогаю сегодня, некогда может в свой черед помочь мне или иным образом быть мне полезным и пригодным; наконец, также если меня побуждает мысль, что должен...