ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 81. Читать онлайн

82 Раздел третий. Основные концепции психического развития...

Таблица 8

Психосоциальная теория развития личности

(эпигенетическая теория жизненного пути личности) Э. Эриксона

Основной предмет Возрастное развитие личности, стадии жизни, характер-

исследования ные обшие проблемы для каждой из стадий

Метод анализа клинических случаев, кросс - культурное (этнографическое) исследование стилей воспитания, сти-

~ ~лей материнства, психоисторический метод

Методы

исследования

Основные понятия ~ Я (Это), идентичность, эго-идентичность, групповая

~ идентичность, психосоциальные задачи развития, ритуа~ лизация

Стадии развития предопределены генетически, универ~ сальны; порядок их развертывания неизменен

Основные идеи

Факторы развития ~ Внутренний (созревание) и внешний (требования и ~ ожидания со стороны общества, социальные задачи)

- Расширил и обогатил психоаналитическую теорию, анализировал возможности и трудности здорового разви- ~ тия, адаптивные функции Эго

- Показал, что для формирования Эго имеет значение ~ не только семейный контекст, но и широкие культурныс, исторические условия

, — Одна из немногих теорий, охватывающая все жизненное пространство индивида: от младенчества до старости с выделением качественно различных ступеней ~ — Сформулировал критерии психосоциального здоровья, ~ наметил поведенческие и социальные индикаторы раз- ~ вития

- Понимание источника и специфики многих проблем подросткового периода

Ценное

Общая концептуальная расплывчатость всей теории и ~ абстрактность отдельных, даже центральных понятий ~ (например, понятий «идентичность», «верность», «на~ дежда» и т.д.). Недостаточная эмпирическая проверка ~ психосоциальной концепции

Направления

критики

Смх Хьеля Л., ЗиглерД. Теории личности. С. 234 — 235.

В книге «Жизненная вовлеченность в старости» (! 986), написанной в соавторстве, Эриксон рассуждает о путях оказания помо!

щи пожилым людям в достижении чувства эго-интеграции . Книга основана на изучении историй многих людей в возрасте старше семидесяти лет. Эриксон прослеживал истории их жизни, анализировал, как они справлялись с жизненными проблемами на предыдущих стадиях. Он приходит к выводу о том, что пожилые люди

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 81. Читать онлайн