ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 342. Читать онлайн

Приложение

343

Приложение

Обшение

Психологические новообразования

Ключевые понятия

образу жизни, полная зависимость от взрослого. Социальная улыбка как начало

Общение с родным взрослым — ситуативно -личностное

ка. Рост самостоятельности. Г

доступного для робен

ипобулические реакции

Общение со взрос-

лым — - ситуативно-

деловое.

Общение со сверст-

никами — началь-

ные формы, взаим-

ное подражание

строптивость, протест-бунт, своеволие, обесценивание взрослых, деспотизм,

достижение»

психического развития человека

- Потребность в общении

- Базовое доверие к миру

- Дифференциация ошуще-

ний и эмоциональных со-

стояний

--- Различение близких и по-

сторонних людей

- Преднамеренные действия

(хватание, доставание пред-

мета)

- «Истинное» подражание

- Предметное восприятие

- Автономная речь

- Ходьба

- Мотивирующие представ-

ления. Превращение ребенка

в субъекта желания и дейст-

вия

- Овладение предметными действиями

- Символическое, замешающее действие

- Предметная игра — Начальные этапы изобразительной и других — видов продуктивной деятельности — Активная речь

- Наглядно - действенное мышление

- Личное действие — Сознание «Я сам» — Отделение себя от окружающих и сравнение себя с ними

Биологическая беспомощ-

ность новорожденного, опе-

режающая инициатива

взрослого, бондинг, безус-

ловные и условные рефлексы,

социальная улыбка, макси-

мально социальное существо,

комплекс оживления, госпи-

тализм, потребность в новых

впечатлениях, доречевое об-

щение, дефицит общения,

гукание, гуление, лепет, пас-

сивная и активная речь,

прогрессивные и тупиковый

движения, простые манипу-

ляции и др.

Ситуативность поведения,

социализация, орудийные

действия, соотносящие дей-

ствия, внешние ориентиро-

вочные действия, полифунк-

циональные предметы,

сюжетно - ото б разительная

игра, кигра рядом», куплет-

ность игры, ситуативная

речь, стадия каракулей, ста-

дия головоногов, агрессив-

ность, пассивная речь, не-

произвольное внимание, не-

произвольная память и др.

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 342. Читать онлайн