ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 137. Читать онлайн

138 Раздел четвертый. Основные закономерности психического развития..

перина, Д.Б. Эльконина, М.И. Лисиной, В.В. Давыдова, Л.А. Венгера, Н.Н. Поддьякова, Н.Ф. Талызиной, Н.Г. Салминой и многих других. Зарубежные последователи теории Л.С. Выготского Дж. Брунер, М. Коул, С. Скрибнер, P. Ван дер Веер, Дж. Верч и др.

Таблица 14

Две парадигмы в исследовании психического развития

Культурно-историческая па-

1 радигма

Естественно-научная пара-

дигма

Параметры

психического

развития человека

Источник развития

Внутри индивида, в его

природе

Обучение,

деятельность самого ребенка

Факторы (движущие

силы) развития

Морфофизиологические осо-

бенности мозга; общение

Условия развития

Наследственность и среда

Присвоение исторически

сложившихся способностей,

способов деятельности и

мышления, овладение обще-

ственным опытом

Форма (трактовка процесса) развития

От индивидуального гума-

ноидного состояния к соци-

альному существованию (со-

циализация)

Понимание хода

(направлсния)

развития

От социального к индивиду-

альному (индивидуализа-

ция) — - по механизму инте-

риоризации

Подчиняется действию

общественно - исторических

законов

Фактор наследственности:

одаренность, задатки, спо-

собности как природные

особенности; созревание;

фактор среды: как обстанов-

ка развития, в сходном зна-

чении как для животных,

так и для человека;

взаимодействие факторов

наследственности и среды

Приспособление (адаптация) ребенка к среде; по аналогии с развитием биологического типа — путем наследования свойств вида или путем накопления индивидуального опыта

Специфика развития Отрицается, нивелируется, человека подчиняется общим биологическим законам

В социальной среде (как в «пространствев существования идеальных форм, которые присваиваются индивидом в ходе онтогенеза и становятся формой реального развития)

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 137. Читать онлайн