ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 93. Читать онлайн

94 Раздел третий. Основные концепции психического развития...

Таблица 10

Теория оперантного обусловливания Б.Ф. Скиннера

Внешне наблюдаемое, доступное наблюдению и из-

мерению поведение человека

Основной предмет

исследования

Наблюдение, экспериментальное научение в про-

блемном ящике, экспериментальный анализ поведе-

ния

Методы исследования

Основные понятия

Поведение, респондентное и оперантное научение,

принципы обусловливания, подкрепление, поощрение

и наказание, режим подкрепления, модификация

поведения

Основное внимание — влиянию внешнего окружения. Велико значение в жизни людей оперантного научения, при котором поведенческие модели определяются их последствиями (характером подкрепления), т.е. поведение объясняется в терминах стимулов и подкрепляющих последствий. Поведенческие реакции складываются постепенно и постоянно

Основные идеи

Социальный фактор, научение

Факторы развития

- Раздвигание рамок теории научения до более

сложных моделей оперантного поведения

- Привлечение внимания к условиям социальной

среды, к характеристикам подкрепления поведения

индивида

- Широкое практическое применение (модификация

поведения, оперантные техники для коррекции пове-

денческих проблем, программированное обучение)

Ценное

Направления критики

- Приписывание решающей роли в развитии чело-

века воздействиям окружающей среды

- Принципиальный отказ от анализа внутренних

(психологических) факторов поведения, когнитивных

составляющих

-- Отрицание существования возрастных стадий раз-

вития

Идеи Скиннера нашли достаточно широкое практическое применение. Стратегия успешного последовательного приближения и

торый человек приобрел в течение жизни. Уникальность человека задается своеобразным сочетанием генетических характеристик и индивидуальным репертуаром научения. Психическое развитие, таким образом, отождествляется с научением, т.е. с любым приобретением знаний, умений, навыков — и в условиях специального обучения, и возникающих стихийно. Человек таков, каким он научился быть.

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 93. Читать онлайн