ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 61. Читать онлайн

62 Раздел третий, Основные концепции психического развития..

Таблица 7

Психоанализ 3. Фрейда

Развитие личности

Основной предмет

исследования

Анализ клинических случаев, метод свободных ассоциа-

ций, анализ сновидений, оговорок н т.д.

Методы

исследования

Уровни психики (сознание, предсознание, бессознатель-

ное), структура личности (Ид, Эго, Супер-Эго), пси-

хологическая защита, сексуальная энергия (либидо),

сексуальный инстинкт, инстинкт жизни, инстинкт смер-

ти, стадии психосексуального развития, эрогенные зоны,

принцип удовольствия, принцип реальности, Эдипов

комплекс, комплекс Электры, идентификация, кон-

фликт, остаточное поведение, фиксация, генитальный

характер

Основные понятия

Изначальный антагонизм ребенка и внешнего мира,

развитие личности как адаптация индивида к социаль-

ному миру. Развитие личности = психосексуальное раз-

витие. Развитие личности наиболее интенсивно в первые

5 лет жизни, завершается с окончанием полового созре-

вания. Стадии развития личности в неизменной, задан-

ной биологическим созреванием последовательности:

оральная, анальная, фаллическая, латентная, гени-

тальная

Основные идеи

Внутренний (биологическое созревание, преобразования

количества и направленности сексуальной энергии) и

внешний (социальный, влияние общения с родителями)

Факторы развития

Ценное

Динамическая концепция развития, показано единство

душевной жизни человека, значимость детства, важ-

ность и долговременность родительского влияния. Идея

чуткого внимания по отношению к внутреннему миру

ребенка

- Мифологичность

- Отсутствие строгих формализованных методов иссле-

дования, статистических данных

- — Трудность проверки

- Пессимистический взгляд на возможности развития

за пределами подросткового возраста

Направления

критики

Самые значимые факторы становления личности в классическом психоанализе — это биологическое созревание и способы общения с родителями. Неудачи приспособления к требованиям среды в раннем детстве, травматические переживания в детские годы и фиксация либидо предопределяют глубокие конфликты и болезни в будущем.

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 61. Читать онлайн