ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 165. Читать онлайн

166 Раздел пятый. Онтогенетическое психическое развитие человека...

3. Развитие общения и речи

В первом полугодии жизни потребность ребенка во внимании и доброжелательности взрослого удовлетворяется в ходе ситуативно-личностного общения, выполняющего функции ведущей деятельности.

Таблица 15

Развитие общения и речи на первом году жизни

Развитие коммуникации со взрослым

на первом году жизни

Голосовые реакции

Г

Просыпается голодный и мокрый; быстро Крик громкий, чистый, засыпает; ротовое внимание при общении |с коротким вдохом и удлиненным выдохом

Активное бодрствование; комплекс оживле- Крик с отчетливыми инния при общении тонациями; певучее гуле~ние

Ориентировочная реакция иа общение пе- Певучее гуление и смех

ред комплексом оживления

Ориентировочная реакция, сменяющаяся

оживлением или реакцией страха

Короткие лепетные звуки

Внимательно рассматривает взрослых, пре- Активный лепет

жде чем вступить в контакт; реакция стра- ~

ха сменяется познавательным интересом;

дифференцирует «своих» и «чужих»

Активный интонационно-

выразительный лепет

Возраст

в

месяцах

Четкий ритм сна и бодрствования; сытый

и сухой засыпает не сразу, спокойное

бодрствование; улыбка при общении со

взрослым

Четкая ориентировочная реакция; при

виде матери беспокоится или оживляется;

рассматривает окружающие предметы

и людей

Игровой контакт со взрослыми; лепет и

жест как средство коммуникации; четко

дифференцирует «своих» и «чужих»

Игровой контакт со взрослыми; различные

эмоциональные реакции при контакте с

матерью

~ Крик интонационно вы-

разительный; начальное

гуление (гукание)

Певучее гуление с цепоч-

ками звуков, смех, хны-

канье

В лепете разнообразные

звуковые сочетания;

интонационно- мелоди-

ческая имитация фразы

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 165. Читать онлайн