ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 180. Читать онлайн

181

Глава XIII. Раннее детство

таро". А когда ребенок на мгновение выпускает грудь, то она кладет ему в рот кусочек таро. В это время собака или поросенок суют свой попрошающий нос под руку матери. Их не отгоняют, кожа ребенка и шерсть собаки соприкасаются, а мать нежно поглаживает их обоих, бормоча: "Хорошая собака, хороший ребенок, хорошая собака, хорошая, хорошая "». (Мид М. Культура и мир детства. М., 1988. С. 259, 260, 262).

ЗАДАНИЕ 3

Прочитайте высказывание психолога, занимающегося проблемой оказания

помощи младенцам и их родителям:

«Сегодня, в 90-с годы ХХ века, мы воспринимаем ребенка ис совсем так, как наши предшественники. Мы уверены, что с самого рождения — а быть может, и несколько ранее, на пренатальной стадии — ему свойственна достаточно сложная психическая жизнь. И с сожалением констатируем, что неотложные вмешательства сразу после рождения, как правило, требуют условий, препятствующих общению ребенка с зодителями» (Мать, дитя, клиницист ! Под ред. G.Fava Vizzielio, D.N. Stern. М., 1994. С. 276).

Как вам кажется, изменилось ли что-то в практике отечественного здравоохранения с учетом этих новых установок? Что еще требует пересмотра?

Дополнительная липгерапгура:

Авдеева НН., Мещерякова СЮ. Вы и младенец. М., 1991.

Бажелова О.В. Диагностика психического развития детей первого года жизни. М.,

1986.

Гроф С. За пределами мозга. Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии.

М., ! 992.

Суббовский Е.В. Концепция А.С. Выготского о высших и низших психических

функциях и современные исследования познавательного развития в младенчестве Л Вопросы психологии. 1996. № 6. С. 88 — 92.

Фигтрин ЛН., Денисова Mll. Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до одного года. М., 1961.

Глава ХШ

РАННЕЕ ДЕТСТВО

1. Социальная ситуация развития ребенка

в раннем возрасте и общение со взрослым

В конце первого года ребенок становится на ноги. Это приобретение имеет такое большое значение, что иногда этот период называют «ходячее детство». На первых порах пряиохождение, ходьба — это особая задача, связанная с сильными переживаниями, для решения которой необходима поддержка, участие и одобрение взрослых. По-

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 180. Читать онлайн