ПравообладателямВозрастная психология (Психология развития и возрастная психология), Шаповаленко Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шаповаленко Ирина Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным.

Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей - "Психология", "Социология", "Социальная педагогика", "Социальная работа" и др.

PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В.
Страница 138. Читать онлайн

139

Глава Х. Культурно-исторический подход...

Обе эти парадигмы имеют право на существование и дальнейшее развитие, но необходимо четко осознавать, что в их основе лежат взаимоисключающие научные установки, поэтому они не могут быть просто суммированы; необходимо избегать упрощенного, эклектического подхода и некритического заимствования идей, понятий или даже фактов.

, ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ;

1. Чем характеризуется «натуралистический» подход в понимании развития ребенка?

2. В чем состоит разница элементарных и высших психических функций в

понимании Л.С. Выготского?

3. Что такое знаки, или стимулы-средства?

4. Дайте определение понятия «высшие психические функции».

5. В чем выражается специфика психического развития человека? 6. Сформулируйте гипотезу Выготского о происхождении и природе высших психических функций.

]7. Что такое идеальная и реальная формы развития? 8. Как решается Выготским проблема соотношения обучения и развития? 9. Охарактеризуйте понятие «зона ближайшего развития»; ero теоретическое и практическое значение.

10. В чем принципиальное значение введения понятия «деятельность» в

анализ проблемы психического развития?

ЗАДАНИЕ

Прочитайте статьи ведущих психологов, посвященные творчеству Л.С. Выготского; выделите следующие аспекты:

- в каких сферах научного знания и социальной практики используются

положения, сформулированные Л.С. Выготским? — какие выводы прошли проверку временем и последующим развитием

научного знания?

- какие положения вызывают критические замечания и нуждаются в

уточнении?

Литература к заданию:

1. Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология: Тезисы докладов

Всесоюзной конференции 23 — 25 июня 1981 г. М., 1981.

2. Журнал «Вопросы психологии». 1996. № 5, 6. Статьи В.П. Зинченко, В.В. Давыдова, О.М. Дьяченко, А.А. Мелик-Пашаева, А.Ф. Обуховой и др.

Могут быть использованы и другие публикации.

Обложка.
PDF. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Шаповаленко И. В. Страница 138. Читать онлайн