Зависть. Теория социального поведенияГельмут Шёк (PDF, стр. 442)

Я лечилась от депрессии и примерно через полгода одолела ее, но по-прежнему чувствовала себя далекой от Бога. В глубине души я знала, что Он есть, но после депрессии у меня было столько воспоминаний об одиночестве, что я не была уверена, смогу ли когда-нибудь снова ощутить Божье присутствие....

Связывать мы, в общем-то, и не собирались. Нам бы хотелось поговорить о мужчинах «вприглядку». Этак издали, объективненько. Чтобы не оскорблять ничьих достоинств и не задевать ничьих болячек. А то уж больно много развелось «проводников и полупроводников», обещающих «исполнить твой каприз», не...

Затем появился целый отряд молодых людей, которые шли через поля по берегу реки. Все они были одеты одинаково, в блестящие жилетки, и у всех были эрегированные пенисы. Я знала, что они идут, чтобы заняться со мной сексом, и волновалась, что у меня не хватит сил. В монастыре неподалеку зазвонил...

К сожалению, многие психотерапевты, которых я встречал, закрывают глаза на связь между болезнями мозга и агрессией. Однажды психотерапевт из Вашингтона, которая направляла ко мне пациентов, попросила прочитать лекцию врачам ее сообщества. Я с удовольствием согласился.

Дима и раньше был хорошим любовником, а тут, предчувствуя, что любовница его покидает, превзошел сам себя.

Муравейник можно определенно считать рассудочным, еще совсем недавно у ученых не было в этом никаких сомнений: мирмекологи всех стран объединились вокруг "тайны скрещенных антенн" (муравьиных усиков) — шли лихорадочные поиски языка общения с муравьями. Но в то же время, сам муравей...

Передача полномочий также весьма ощутимо зависит от индивидуально-психологических личностных особенностей участвующих в ней субъектов (очень сложно избежать непосредственно личностного контакта, и главное – необходимо брать на себя персональную ответственность за принятие решения, кстати...

Недостаточная познавательная активность, слабость ориентировочной деятельности – это симптомы, непосредственно вытекающие из особенностей нейрофизиологических процессов коры головного мозга умственно отсталых детей.

Гаврилова 1.11. Психологическое знание в арсенале средств практического психолога // Психологическая наука и образование. 1998. №2. С.33-38.

«Ну, диктуй мне свое сочинение. Это будет рассказ или сказка?» — говорю я, положив перед собой лист бумаги и держа наготове ручку. Условились — будет рассказ о том, как Ваня отправился в лес.

Он изобретал в играх запаховые фантазии, как ребенок, играющий в кубики. Чувствовал даже атом нежного запаха, который то благоухал намеком, то исчезал: но он шел к нему словно против воли!

Когда вы сможете видеть, что играет главную роль внутри вашего огорчения, то научитесь относиться к нему по-другому. Испытывая огорчение, вы чувствуете, что оно все время с вами, что вы — человек, который испытывает боль. Поймите: вы — человек с неоправдавшимися ожиданиями, нереализованными...