Как и в ситуации с предыдущими вирусами, «Все есть лекарство, и все есть яд — все дело в дозе», как сказал Гиппократ. Этому высказыванию более двух тысяч лет, и с точки зрения современный медицины мы можем смело расшить это высказывание, дополнив его такими понятиями как показания...
Grof, Christina, and Grof, Stanislav. The Stormy Search for the Self. Los Angeles: J. P. Tarcher, 1990. Русский перевод: Гроф К., Гроф С. Неистовый поиск себя. М: Изд-во Трансперсонального института, 1996.
Есть разные сезоны жизни, и разные ценности в этих сезонах, разные убеждения, заблуждения и откровения…
Так ведут себя малыши не из вредности – от усталости, от обилия впечатлений, от того, что мокро, что неудобно, оттого, что «кушать пора!». Сердитость ребёнка усиливается, если вы не понимаете причин её появления.
Началась игра в «кошки-мышки». Какая-то часть «я» человека не желает прямо отвечать на вопрос и начинает уходить.
Вероятно, вы хотели бы знать, как соотносятся между собой возможности воспитания в младенческом возрасте и в латентный период. Существует ли разница отношений маленького ребенка к родителям и ребенка старшего возраста к учителям и воспитателям? Только ли наследует учитель роль родителей и должен...
Приняв решение о сохранении своего статуса, интервьюер должен его выдерживать. Применительно к языку это означает, что некоторые виды выражений подходят для роли интервьюера, другие же резко из нее выбиваются. Например, сомнительно, что использование нецензурных выражений будет способствовать...
В 1989 году я и мой муж Арни жили и работали в Эсаленском институте в Биг Суре, штат Калифорния. В видеотеке института были записи работы многих выдающихся терапевтов. Мы видели “в действии” тех терапевтов, работы которых до этого я могла только читать. С волнением мы следили за их стилем...
— Что тебе понравилось больше: сотрудничество с партнером или твоя собственная, индивидуальная работа? А что было труднее?
Но детская непосредственность хороша до определенных пределов. Если она начинает мешать делу, то, значит, пора взять свои эмоции под контроль.
|! Обозначение реализуемой в процессе чтения читательской роли, предусмотренной текстом. Сюда входят все включенные в структуру текста мыслительные операции, которые необходимы для адекватного восприятия со стороны читателя.