Если в советское время идеологией занималась школа, то современная система образования занимается теперь только голой информацией, суммой знаний. «Знание — сила» — глубоко ложный лозунг. Важен не только сам факт, но и его оценка. А чтобы что-то оценить, нужна шкала, точка отсчета, количество...
Известный французский математик Жак Адамар писал: "Я утверждаю, что слова полностью отсутствуют в моем уме, когда я действительно думаю". Эйнштейн свидетельствовал: "Слова, написанные или произнесенные, не играют, видимо, ни малейшей роли в механизме моего мышления". Итак, бывают мысли без слов.
Фаянс С.— 306, 308, ЗИ, 317 Фейербах Л.— 227, 415 Ференци Ш.— 269 Ферстер — 289 Фестер — 286 Фигурнн Н. Л.— 280, 398, 414 Финкельштейн —279 Фирордт К.— 279 Флексиг П.— 290 Фогель М.— 108, 410 Фолькельт Г.-- 116 410. 414 Фрадкина Ф. И.— 314 Фрейд 3.— 184, 241, 313, 314, 345, 414
Сизиф интересует меня во время этой паузы. Его изможденное лицо едва отличимо от камня! Я вижу этого человека, спускающегося тяжелым, но ровным шагом к страданиям, которым нет конца. В это время вместе с дыханием к нему возвращается сознание, неотвратимое, как его бедствия. И в каждое мгновение...
Возникает вопрос, почему родители проявили такую душевную глухоту? Почему ни матери, ни отцу не пришла в голову мысль быстрее съесть мороженое или даже выбросить половину, а остаток вместе с палочкой отдать ребенку? Почему они оба с радостными улыбками неторопливо ели мороженое, не замечая...
Есть шанс, что со временем экстремизм пройдет. Все, что удастся «вплести» в ткань культуры, останется будущим поколениям, а сиюминутные эмоциональные «выбросы» уйдут в небытие. Но это – идеальный исход. Множество людей так навек и увязнет в трясине спонтанной психологической разрядки, не...
«Теперь примите совершенно противоположную позу. Если, например, ноги были согнутыми можно их вытянуть. Осознайте теперь свою новую позу, какая она, что выражает. Найдите ей имя или название».
® в конкретной деятельности человека все эти стороны психического облика личности сплетены в едином узле
Он поднял голову с моего колена и решительным, отважным жестом вытер слезы тыльной стороной руки и сказал
Мой учитель Георгий Петрович Щедровицкий говорил мне: «Андрей, в Вашем выступлении не должно быть больше одной мысли». Но я с тех пор так и не научился следовать этому золотому правилу. Вот и сегодня, я думаю – учитывая формат этого выступления, – будет все-таки полторы или две мысли.
его целостный и гармоничный мир трудового и созерцательного общения с природой и с Богом, он этот мир инстинктивно хранил, оберегал пуще своей жизни. “...Заботливого помещика, — пишет Р.Пайпс.- поскольку он обычно чаще вмешивался в привычный строй крестьянской работы, скорее всего ненавидели...
Нельзя сказать, что Юрий был человек неволевой. У него была и цель и волевые качества (целеустремленность, настойчивость). Но направлены они были на удовлетворение своих корыстных потребностей, характеризовались отрицательной направленностью. Юрий забыл о том, что жизнь вне идеи, вне жажды...