Зависть. Теория социального поведенияГельмут Шёк (PDF, стр. 179)

Научитесь сами слушать ребенка, не прерывайте его своими репликами. Вам только кажется, что ему не о чем рассказать, но только предоставьте ему возможность высказаться, и вы поймете, что его внутренний мир значительно богаче, чем вы предполагали, даже у такого малыша есть свои переживания и...

* (См. в связи с этим подробное обсуждение в работе «О типах невротического заболевания» (1912с), Зи епаибвафбе, т. 6, с. 219 и далее.]

Именно наблюдение как средство познания дает нам в форме совокупности эмпирических утверждений первичную информацию о мире.

«Чудесные пироги». В игре принимает участие четное количество человек (4—8). Необходимо приготовить большой ковер или несколько маленьких ковриков. Включите магнитофон. Пусть звучит легкая, нежная, приятная музыка. Игра начинается в парах. Пары размещаются так, чтобы одному из игроков можно было...

Многие подростки с расширением круга своих интересов и занятий стремятся увеличить время, проводимое вне дома. Если для вас единственной серьезной проблемой может быть проблема их самостоятельных разъездов по городу, то у самих детей проблем может быть куда как больше — и в школе, и дома. Иногда...

Советский психолог Н. А. Березанская для экспериментов с регрессией возраста привлекла актеров ТЮЗа. Перед ними ставилась задача перевоплотиться в пятилетних детей и отвечать на специально подобранные психологами вопросы так, как могли бы отвечать дети. Ни один из актеров не справился с этой...

Сценарий начинается с решения, которое принимает Взрослый в маленьком ребенке. На основе доступной ему информации он решает, что определенная жизненная позиция, определенные ожидания и определенный жизненный путь являются правильным разрешением проблемной ситуации, в которой он находится. Суть...

— Здесь нам природой суждено (!) в Европу прорубить окно. (Теперь это наше, а кто против — его проблемы).

Синонимами С. м. являются понятия "верования", "убеждения", "семейное кредо", "ролевые экспектации", "согласованная защита", "образ семьи, или образ "Мы"", "наивная семейная психология" и др. (Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В., 1999).

Лапоть можно превратить в лодку, Соломинка станет веслом, а Пузырь — гребцом. Но влезет ли Пузырь в Лапоть, и будет ли Соломинка прочным веслом? Не исключено, что сказка предупреждает о том, что такой подбор кадров не приведет к удобоваримому результату.

Нам, детским психологам, приходится постоянно общаться с родителями наших пациентов. Это самые разные люди: служащие, рабочие, священники, учёные, музыканты и бизнесмены; бедные, среднего достатка и богатые, молодые и не очень; верующие и далёкие от церковной жизни. И практически все хотя бы...

Помня кого-то по имени, вы тем самым выказываете уважение и то, насколько заинтересованы в этом знакомстве, что приложили усилия к тому, чтобы запомнить его. Между прочим, чтобы запомнить навсегда, потребуется всего одна минута.