Человек как предмет познания (PDF, стр. 68)


📖 PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г. Страница 68. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ананьев, "Человек как предмет познания"

Читайте еще:

Глава 3

Все это связано с работой соответствующих структур мозга, и они должны быть сформированы до начала обучения в школе.

3. НАКАЧКА ОПТИМИЗМА И УВЕРЕННОСТИ

Многие люди пугаются будущего, потому что не верят в него. Они боятся новых задач, сомневаются в их успехе. Как погасить этот вредный огонь сомнений? С помощью каких стрелок перевести их на путь энтузиазма?

ГЛАВА 2

Вопреки распространенному мнению, женщины не такие уж и хорошие актрисы. То есть, конечно, для мужчины, вообще актерствовать не приученного, они могут притворяться вполне умело. Но для человека внимательного, опытного или просто имеющего актерский опыт, большинство женских ужимок становятся...

От автора

Когда же вы знаете, что для вас хорошо, вы просто говорите себе: «Это мое личное мнение, и оно мне нравит­ся. Другие могут думать иначе, но это меня не волнует».

Глава 4. Ты зритель — я дурак, я зритель — ты дурак

Мы уже упоминали о боязни публичных выступлений. Это чувство основано на чувстве тревоги, на неуверенности в том, что можно произвести приятное впечатление с первого взгляда, с первых слов и с первых шагов. Для прекрасного пола такое состояние очень свойственно. Помните, как Шерлок Холмс...

100 - [7] выше оценивались девочки 90 47] P| выше оценивались мальчики 80 4 мальчики и девочки оценивались одинаково Ж 70 4 В

С. Сингер и Б. Штефлер (Зввег $., бе ег В., 1954), изучив профессиональные выборы учащихся средней школы, пришли к заключению, что юноши стремятся к работе, позволяющей получить власть, выгоду и независимость, а девушки более всего ценят работу в сфере обслуживания либо дающую интересный опыт.

Глава 2. Этиопатогенез неврозов.

Родоначальниками наследственно-конституциональной теории неврозов с навязчивостями были Морель (1866); Крофт-Эбинг (1867); Крепелин (1910), которые относили навязчивости к разделу врожденных состояний, отмечая значение различных факторов. В последующем эту точку зрения разделяли и многие...

МЫ И РЕБЕНОК: НАШИ ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ, ОШИБКИ

Ребенок приходит в детский сад или школу, да и вообще в жизнь, многого не умея, и как раз для того, чтобы научиться, а не для того, чтобы продемонстрировать свои знания и умения. Казалось бы, это само собой разумеется.

Глава 3. По призрачному пути.

Мы с братом пришли к выводу, что истинно новым элементом, кандидатом на роль причинного фактора в Ла Чоррере был гриб. Именно Stropharia cubensis стояла за всеми теми воздействиями, которые нам довелось испытать на себе. По мере того как эта уверенность крепла, мы все яснее понимали: новую...

А кто - без греха?

Конечно, нехищные люди наверняка не уподобляются при этом паллиативном стыдобном своём занятии "сладострастному" ветеринару из Подмосковья Головкину, подолгу и столь любовно задерживавшему руки во влагалищах обследуемых им коз, коров и кобыл, что окружающим становилось неловко за него....

Глава 6. ПСИХИЧЕСКИЙ СКЛАД ЛИЧНОСТИ

Исходным моментом их формирования является социальная обусловленность положения человека в среде. Наиболее элементарными потребностями человека являются влечения, которые ближе всего стоят к инстинктам. По источнику формирования, происхождения все потребности делятся на биологические (в пище...

ГЛАВА 4. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ И ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

• основная часть, в которой упражнения пассивного характера перемежаются с подвижными играми. Как правило, и те, и другие заканчиваются обсуждением и рефлексией