Человек как предмет познания (PDF, стр. 219)


📖 PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г. Страница 219. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ананьев, "Человек как предмет познания"

Читайте еще:

Часть II Строительство Фундамента

И, конечно же, если оба супруга находят правильное основание для надежды и искренне пытаются жить по-библейски, то даже самый плохой брак может вернуться на истинный путь. Основание для надежды сохраняется в любой ситуации. И основанием этим является Божья Благодать.

Глава 9. Моргание, мигание и кивание.

Доктор Бердвистел делает различие не только между теми жестами, которые мы замечаем и не замечаем, но также между жестами, которые мы выполняем сознательно и бессознательно. Существует так много возможных жестов, которые мы можем делать и делаем каждую минуту, что их почти никто не...

Глава 3. Осознание свободы

Контроль над массами не может быть переложен на индивидуальную ответственность. Если индивидуальное поведение определяется внешними стандартами, то оно уже не результат личного акта усвоения общественных норм, и потому несовместимо с самоопределением.

Наслаждение

В человеке много блоков, значит, можно предположить, что из него торчит много усов. Это так и не так, потому что в нави нет линейности, в нави все вещи существуют в одном месте одновременно. У ума только один ус, который соединяет в себе все остальные усы – в какой-то момент вы видите множество...

Раздел 2 Преодоление конкретных страхов

10. Если в раннем детстве ребенок нередко просыпается с душераздирающими криками и какое-то время будто не понимает, где он и что с ним, стоит показать его психоневрологу и, при необходимости, пройти обследование. Такие симптомы могут свидетельствовать (хотя и не обязательно) о повышенной...

Я любл чтать скзки. Осбнно лблю Пшкна, Андрсне 10 и а ое 10 у и е « Грмма. И, кончно, нардные скзки. Вчра я сказла мам...: «Я и е о а с а е хчу сама счнять скзки». Мама рассмлась: «Пиробуй, но это о OH a ея о не лгко». Я уже сочнла несклько скзок. Одну из нх я вам е Hu о а И прчтаю. Если она...

33. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

Целостный характер правильно организованного учебного процесса повышает эффективность каждого его элемента и создает условия для повышения эффективности учения школьников. Эта связь, целостность становится понятной, когда педагогом осознается связь внешних и внутренних условий обучения и...

3. Некоторые выводы.

1. Новые виды и типы средств противоборства создаются исходя из потребностей социума. При помощи этих средств социум стремиться разрешить, прежде всего, свои внутренние противоречия. Использование определенных средств, в свою очередь, диктует условия и динамику перехода социума на иной уровень...

Глава 5. Горстка бобов.

Раз уж вы так наловчились проникать в суть странных, мистических связей между самыми, казалось бы, независимыми друг от друга явлениями и даже выработали в этом собственный индивидуальный стиль, ваш натренированный глаз без труда заметит, до какой степени события нашей повседневной жизни...

Третье задание

Глядя на все эти пороги и водовороты, приземленный человек может ощутить полную безысходность. Но такой взгляд слишком узок для того, чтобы быть ясным и перспективным. Именно в этот момент женщине требуется орлиное зрение, дающее ей широкую перспективу и позволяющую видеть поток жизни во всем...

Глава 1. Клички и прозвища

Мы могли бы написать об этом отдельную книгу. На самом деле большинство уроков типоведения, из которых состоит эта книга, во многом применимы и к любви, и к семейным отношениям – включая содержание главы «Типоведение с 9 до 5». (В конце концов отношения – это в своём роде маленький бизнес, в...

ПРЕДИСЛОВИЕ

В книге часто сравнивается успеваемость детей разных типов в массовой школе, гимназии, при обучении по методике Л. В. Занкова. Что скрывается за этими понятиями и как велась работа? Чтобы глубже понять особенности развития ребенка, авторы начинали наблюдения за детьми в детском саду или в...