Человек как предмет познанияБорис Ананьев (PDF, стр. 140)

Тренируйте и еще раз тренируйте свое прекрасное тело! Пусть оно будет вашим незаменимым союзником, помощником в общении с друзьями, учителями, деловыми партнерами и т. д. Будьте здоровы и всегда держите спину прямо!

Ты наверняка помнишь Алету. Она была твоей няней и помогала нам, когда ты была совсем маленькой. Няня Алета приходила всего лишь на полдня, но память о себе оставила на всю жизнь. Мы стали такими близкими людьми, что уже не боялись говорить при ней, как при посторонней. Вот почему, когда у нас...

У каждого сновидца имеются в запасе свои индивидуальные сюжеты кошмаров. Число их бесконечно, и варьироваться они могут множество раз. Я не в состоянии рассмотреть все их виды, однако надеюсь, что мои разъяснения и словарь символов помогут читателю понять саму специфику кошмара как некого...

Подобные нарушения динамики интеллектуального процесса, легко теряющего свой осмысленный характер, сохраняются и при других, менее выраженных поражениях лобных долей мозга; в этих случаях отщепление отдельных операций от общей «стратегии» решения задачи может выявляться в более стертых формах...

Например, в двадцатые годы Пикассо изображал классические греческие фигуры "купальщиков на берегу моря". Над этими картинами витает дух эскапизма. Однако разве двадцатые годы, первое десятилетие после Первой мировой войны, не были в действительности периодом эскапизма в западном мире? В конце...

2. Распутник или "ловец женщин": речь идет о мужчинах промускуитетного типа, его внебрачная половая активность вытекает или из потребности в переменах, разнообразии, или из представлений, что мужественность доказывается большим числом сексуальных побед.

Работа с ребенком начинается с выявления способностей и целей развития, соответствующих его возрасту (они описаны в первой части). Ниже приводятся краткие примеры занятий с детьми, с помощью которых взрослые могут способствовать закладке основ здорового развития. Все перечисленные далее цели...

Личность формируется в условиях общественного, конкретно-исторического существования человека, его обучения и воспитания. Если говорить о движущих силах развития личности, то следует выделить биогенетическую и социогенетическую концепции психического развития личности.

Но, конечно, странно было бы ожидать, чтобы в эти годы, когда я был единственным представителем психоанализа, во мне развилось особенное почтение к суждениям света или склонность к интеллектуальной уступчивости.

ГРУППЫ РИСКА — дети, взрослые или семьи, которые имеют высокий потенцил приобретения социальных проблем или совершения асоциальных поступков.

4. Информационно текст составляется по правилам технологии убеждения, описанной нами в первой части книги.

Здесь-то и пролегает важное различие между энкодами и афоризмами, шутками, прибаутками, остротами острословов.