Школьный день, как и школьный год, в Японии длиннее, чем в США. Каждую вторую субботу дети учатся. При этом академических часов у них меньше. Длинный школьный день оставляет место для внеклассных занятий. В различных кружках школьники не только занимаются спортом и музыкой, но также учатся...
8. Передача энергии между бессознательными содержаниями и сознанием. Расширение и увеличение эго, прогрессия энергии.
Судебно-медицинский эксперт дает заключение от своего имени на основании произведенных исследований в соответствии с его специальными знаниями и несет за данное им заключение личную ответственность.
Для Фрейда, перенос – форма повторения прошлого в настоящем, бессознательное воспроизведение уже бывшего. В 1914 году, в статье «Воспоминание, повторение, проработка» он пишет: перенос не принадлежит порядку воспоминания. Перенос – повторение [Wiederholung], переживание заново [Wiederieben].
Если терапевт хочет быть максимально полезным для клиентов, он должен обладать двумя основными качествами: прежде всего, он должен быть любящим человеком и, во-вторых, ему нужно уметь присутствовать, быть здесь и сейчас В сочетании эти два качества дают ведущему возможность подходить к...
- обязательным инструментом памяти является хорошо развитая речь — то есть умение свободно высказывать свои мысли, используя все богатство языка
Спустя какое-то время данное сиюминутное решение "о моменте осознания прихода любви" станет каноническим, почти официальным. Миф превратится в реальность. Затем его много раз будут пересказывать всем друзьям и знакомым. В случае образования счастливой семьи, он станет "хрестоматийной семейной...
А ты можешь видеть, что в наше суровое время агрессивный и совсем несмиренный подход часто «работает» лучше. Я не знаю, хорошо ли это. Мне все же кажется, что решительность, смелость и воля — одно, а жестокость, агрессивность и пренебрежение к другим людям — это иное.
Размышлять о том, не сделали ли они что-то неправильно, что мужчина сегодня не объявился, что он имел в виду под тем или иным выражением, почему он не хочет сегодня встретиться, и так далее.
4. Нам необходимо перестать чувствовать, что ответственность за негативные события нашего детства лежит на нас.
Руководитель семинара был, можно сказать, святым человеком, любящим и образованным. Он, казалось, обладал всеми теми качествами, которые хотелось иметь мне, но которых у меня не было. Вместо того, чтобы принять это ощущение личной неудачи в качестве стимула для более близкого контакта с этим...