Мотивация и мотивыЕвгений Ильин (PDF, стр. 20)

У меня достаточно трудное задание – попробовать объяснить, что такое НЛП. Мудрецы из этой притчи были правы и одновременно не правы. Слон был всем этим и не был в одно и тоже время. Для того, чтобы понять, что такое слон, надо его увидеть целиком, пощупать целиком и услышать, как он сопит.

Роль Елены Бреслау в жизни Альберта Швейцера не была определяющей. Но она, изначально видевшая в самой себе помощницу деятельного мужчины, двигалась вместе с ним. Порой не поспевая за темпом его миссии. Но всегда – в поле его внимания. Превозмогая старческие боли, она, так же как и Маргарет Бор...

Эта женщина была преотчаянное существо: два раза она попадалась в расставленные мною сети, но затем я тщетно пытался поймать ее, она ловко вывертывалась и постоянно была настороже.

Второй механизм – самопобуждающие воздействия: ободряющие, угрожающие, успокаивающие, которые затрагивают человека эмоционально, актуализируют стенические переживания задора, воодушевления, злости и пр.; побуждающие и принуждающие воздействия образуют комбинированный эмоционально-волевой...

Но он заканчивается, и наступает следующий этап: проверки новых родителей на прочность и борьбы за свои права.

Маневрирование может быть социальным и политическим и направлено на поиск компромиссов в возникшем противоречии. Может включать кратковременное перераспределение ресурсов между конфликтующими сторонами, смену политического лидера или др.

Таким образом, чувство опасности при переживании тревоги не обязательно должно быть более интенсивным, чем чувство страха. Но чувство тревоги охватывает человека на более глубоком уровне. Это угроза самой «сердцевине» или «сущности» моей личности. Мое самоуважение, ощущение самого себя как...

В. Мейера (К. Н. Grimm, W.-V. Meyer, 1976) — участвовало 158 испытуемых 8 лет, И. Рюммлера (I. Rummier, 1979) 61 испытуемый 11-12 лет, И. Хаазе (I. Haase, 1977) — 163 испытуемых 16-18 лет.

Изменяется отношение школьников к процессу обучения. Несмотря на то что учеба остается их основной деятельностью, она теряет свое ведущее значение в психическом развитии учащихся. Учебная деятельность продолжает быть общественно оцениваемой, по-прежнему влияет на содержание и степень развитости...

Долгое время ученые строго отделяли рациональное от иррационального. Мысли от чувств. Но ни одно серьезное открытие не обходилось без того, что мы называем "интуитивным прорывом", «озарением». В основе науки лежит опыт, эксперимент. Экспериментом проверяется какая-то идея или концепция, или, как...

Также самое время напомнить вам о положительных аспектах взятия на себя личной ответственности за свои действия. Обратитесь к Шекспировским наблюдениям, в которых наши дефекты не на звездах, а в нас самих. Лишь малая часть нас когда-либо принимает ответственность за неудачи.

Джон Гриндер проходил в свое время тренинги и семинары под руководством Милтона Эриксона. Овладев его методиками, Гриндер пошел несколько дальше. Объединившись с Ричардом Бэндлером (который, кстати, был его студентом), он создал концепцию нейро-лингвистического программирования (НЛП). Эти два...