Мотивация и мотивы (PDF, стр. 121)


📖 PDF. Мотивация и мотивы. Ильин Е. П. Страница 121. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ильин, "Мотивация и мотивы"

Читайте еще:

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ

Итак, возраст характеризуется особенностями условий жизни и требований, предъявляемых ребенку на данном этапе его развития, особенностями его отношений с окружающими, уровнем развития психологической структуры личности ребенка, уровнем развития его знаний и мышления, совокупностью определенных...

15 Лики и маски олнополой любви

Итальянские гуманисты Пико делла Мирандола и Джироламо Бенивьени даже похоронены в одной могиле. В музее Фицвильямса в Кембридже можно увидеть написанные Карло Дольчи портреты сэра Джона Финча (16261682) и Томаса Бейнса (1622—1681). Подружившись мальчиками в Кембридже, они прожили вместе всю...

Глава 3. Любовь и красота

Сравнение состояния влюбленности с состоянием подчинения внушению является, конечно, относительным. Некритичное восприятие, правда, существует, но не присутствует аффект — и в этом коренное отличие влюбленности от подчинения внушению, лишенного аффектов; наоборот, при влюбленности существует...

Об авторе

И вот еще что я хочу вам напоследок сказать. Что бы вы обо мне не думали, сейчас или потом, знайте: я вас очень люблю, мой незнакомый читатель или моя незнакомая читательница. Яне буду говорить вам, почему я вас люблю (да и разве можно объяснить любовь словами?), вы сами это почувствуете, читая...

ЧАСТЬ II. Типы организации характеров

“Психический ступор”, который Лифтон (Lifton, 1968) описал как следствие катастроф, является примером действия изоляции аффекта на социальном уровне. Терапевты, которые работали с людьми, пережившими Холокост, были поражены теми отстраненными “деревянными” описаниями зверств, не поддающихся...

Третий шаг.. «Моделируйте свою жизнь по собственному вкусу». (или о том, чем «прогноз» отличается от «планирования»)

Я благодарю своих Учителей, тех, с кем я имел счастье работать, и тех, кого я знаю лишь по книгам. Моя самая искренняя признательность доктору медицинских наук Олегу Николаевичу Кузнецову, именно его личность, его безусловный талант и увлечённость сделали меня психотерапевтом. Я также благодарю...

Время от времени записывайте ключевые слова

Равноценные альтернативы, 84 Разворачивание, 163 Рамок параллелирование, 121 в качестве телеобъектива, 122 клинические показания к использованию 123 определение, 122 практика, 267, 277, 281 расширение рамок в, 124 рефлексия, 128 скрываемый материал и, 127 сопротивление у$. импульс...

1. Зигмунд Фрейд. Поиск глубинной структуры

Нередко люди имеют доступом к большому количеству зрительной информации, даже когда их сознательное зрительное воображение не связано с “конкретностью реальных вещей”. Я работал со многими людьми, вначале утверждавшими, что они не могут визуализировать. Один из первых вопросов, который я задавал...

Традиционное воспитание устной речи

Этот закон одинаково приложим к соматике и психике, к медицине и педагогике. В медицине все тверже устанавливается взгляд, согласно которому единственным критерием здоровья или болезни является. целесообразное или нецелесообразное функционирование целого организма, а единичные ненормальности...

201 Часть вторая Тренинг мозга

Этот факт не мог не стать предметом повышенного интереса и размышлений человека на протяжении многих веков. И это же противоречивое свойство мозга явилось толчком для возникновения религиозных представлений и многочисленных вероучений, а также таких феноменов, как мистицизм оккультизм...

НЕОРДИНАРНЫЕ ТАЛАНТЫ

Дженни Морган из Седалии, штат Миссури, жившая в 90-х годах прошлого века, обладала «высоким электрическим потенциалом»: от нее во все стороны летели электрические искры. Те же, кто по забывчивости здоровался с ней за руку или прикасался к ней, от шока даже теряли сознание.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ.. ИНТЕЛЛЕКТ И СЕНСОМОТОРНЫЕ ФУНКЦИИ.

Однако по этому основному вопросу приходится констатировать, что имеющиеся в настоящее время факты явно противоречат такому утверждению. В самом деле, не входя в детали и все время оставаясь на почве психологии ребенка и рассматривая лишь константность величин, можно выявить следующее