Читайте еще:
Часть II. Не такое уж я ничтожество
Депрессивные дети как правило быстро устают, слишком озабочены, они плохо спят по ночам. Естественно, в школу они тоже ходят с неохотой. Настроение у них вечно мрачное… Ничего не получается — что же, тем хуже, все равно я полное ничтожество.
В то же время следует учитывать
В.Джемс предложил подобное объяснение эмоциям. Он считал, что мы осознаем свои эмоции, когда наблюдаем за движениями своего тела и поведением. Если человек испытывает сильное чувство страха, его сердце начинает бешено стучать возрастает выброс в кровь адреналина, он бросается в бегство от...
Семь шагов до счастья и… живи весело и регулярно!
— На каком достигнутом? Вы бредите! Я у вас спрашиваю четкую формулировку, каким вы хотите видеть своего будущего мужа, вы же несете какой-то бред. Чтобы он шел в ногу со временем… В какую на фиг ногу со временем! Он должен быть нищим?
Духовный путь, или путешествие в стране кривых зеркал
Процесс, согласно которому организована и действует Школа, позволяет каждому пришедшему решить те проблемы, которые являются наиболее важными для него в настоящий момент. Их решение высвобождает «закупоренную» в связи с этой проблемой энергию человека и дает возможность дальнейшего продвижения...
Потребность или роскошь?
Загипнотизировав больного, врач может получить доступ к его подсознанию и разузнать, что именно испугало больного и явилось причиной депрессии, в которой тот пребывает уже год. Разузнав же все это, врач тем же внушением может ослабить воздействие рокового эпизода и вернуть больному душевное...
— способность к произвольному достижению измененных состояний сознания;
Обращает на себя также неспособность охватить определением Дюркгейма, как и любым чисто социологическим определением, индивидуальные аспекты религиозности, такие как личный мистический опыт [233; 186], неосознаваемую религиозность [180] ит.д.
Какова роль способностей в жизни человека?
44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что иногда не упустите удобный случай побеседовать с незнакомым человеком?
17. ПРОБЛЕМА ВРОЖДЕННОГО И ПРИОБРЕТЕННОГО В ВОСПРИЯТИИ (ПОДДЪЯКОВ, ЗАПОРОЖЕЦ, ЛАНГЕ, ЯРБУС, ТЕПЛОВ)
Способы воздействия на действительность, доступные на различных ступенях развития, весьма значительно определяют доступные по данной ступени развития способы познания окружающей среды и наоборот.
Эпилог. Врата силы на Ла Унарре.
Принеся дары, мы приготовились к отбытию. Мы хором вознесли последнюю благодарственную молитву и в последний раз насладились красотой мира, какая открывается только с вершины Ла Унарре. Я вытянул ладони, ловя в них настроение этого места и момента, и потом прижал их к груди, стараясь запечатлеть...
чо В 9: айв й за о в ОЕ « pats
недостатку доверия к миру, моей, неммеднми близкие отношения. В дет‚ мне шришловь дреять Б раз переез лен лов» лимть когда
ТЫ МЕНЯ УВАЖАЕШЬ?
Всякая агрессивность есть признак слабости в том месте, в котором человек агрессирует. Поэтому, пока человек стоит на позиции, что духовность – это выше, лучше и так далее, у него шансов к продвижению нет, просто – нет, потому что он будет бесконечно следить, насколько он выше. Духовность же...
Неосознаваемые источники воли
Вы начинаете читать книги о самомотивации. Вы меняете вашу диету и начинаете ходить в тренажерный зал. Вы решаете вернуться на курсы. Но после шести месяцев попыток, вы не стали ближе к тому, чтобы жить той жизнью, которой вы хотите, чем вы были раньше. Книги не произвели на вас эффекта; вы...