Мотивация и мотивы (PDF, стр. 425)


📖 PDF. Мотивация и мотивы. Ильин Е. П. Страница 425. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ильин, "Мотивация и мотивы"

Читайте еще:

1966

Совершенство свойственно только произведению искусства и божествам; даже сами боги это произведения искусства.

Тема 2. ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

По мнению А. Фрейд, негармоничное личностное развитие основывается на следующих причинах: неравномерный прогресс по линии развития, неравномерно длящиеся регрессии, особенности обособления внутренних инстанций друг от друга и формирование связей между ними и др. «При этих обстоятельствах не...

Техника

В случае классического невроза «ожидания неудачи» психотерапевт помогает пациенту восстановить в памяти, так сказать, историю вопроса. Когда «этот ужас» произошел в первый раз? О чем мужчина думал в тот момент, в каком состоянии находился, какие события этому великому горю предшествовали или...

Часть III Почему мы спим

Итак, можно спорить о том, что появилось первым: сложная жи­вая регулирующаяся система с чередованием подъемов и спадов или организм, способный благодаря встроенным часам достаточно точно предсказывать периодические колебания внешних природных условий. В любом случае именно в этой циклической...

Почему взмах не сработал?. Возможные недочеты и ошибки при проведении

Выше у нас уже шла речь о вторичных выгодах — это скрытые причины, по которым раз за разом воспроизводятся вроде бы нежелательное поведение человека, его негативные реакции. Если человек по какой-то причине не может, не научился получать желаемое напрямую, то ему ничего не остается, как и в...

Начнем разговор

— убедить уважаемых читателей в том, что кризис любовных отношений является вовсе не поводом для отказа от их продолжения, а лишь сигналом к проведению такой коррекции поведения обоих партнеров, которая поможет им оправдать ожидания друг друга за максимально короткий период времени

Список литературы

33. Klages L. Handschrift und Charakter: gemeinverstandlicher Abriss der graphologischen Technik. Leipzig: Johann Ambrosious Barth, 1943.

ГЛАВА 3. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

• умение профессионального планирования и развития психологических знаний в различных условиях и ситуациях человеческой жизнедеятельности.

Глава II

В других случаях внезапный прилив энергии производит в человеке эмоциональный переворот, который проявляется в бесконтрольном, неуравновешенном, буйном поведении. Для этой формы реагирования характерны крики, слезы, пение и всякого рода эмоциональные вспышки. Если индивид деятелен и энергичен...

Часть II. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

Например, пастор может сказать прихожанке: «Вы говорите: "То, что он сделал, нельзя простить", но мы молимся "И прости нам долги наши, как и мы прощаем должникам нашим". Как вы увяжете одно с другим?». Прямая форма состоит в следующем: «Вы так считаете, но в (источнике) ясно сказано...

ОБУЧЕНИЕ

Экзистенционально терапевт должен сознавать, что ему нужно быть лично вовлеченным в дела человеческой расы, если он желает сохранить членство в ней, и что он может это сделать, не устанавливая неосторожно слишком тесную связь с конкретным пациентом. Ибо для психотерапевта быть слишком безличным...

Врожденные преступницы

Это бросает свет на целую массу вторичных явлений и объясняет нам, почему, например, женщина избирает себе предмет любви, руководствуясь не столько удовлетворением своего полового чувства, сколько сознанием того счастья, какое она доставляет другому. Мужчина при выборе себе жены обращает...