8. Теперь представьте себя где-нибудь на природе, там, где вы чувствуете себя уютно. Вообразите себе это во всех подробностях: цвет, звук, ощущения.
Итак, речь пойдет о предварительной ориентировке в области ответов на вопрос «как?», то есть во внутреннем устройстве конкретного коммуникативного поведения, его «анатомии». Как ни обидно, следует со всей откровенностью предупредить: никто и никогда не сможет дать полного реестра интерпретаций...
Так вот, у всех обследованных нами таких больных отмечались в период приступа болезни необычность и странность восприятия пятен. Их представления отличались неустойчивостью, текучестью, часто в одном и том же пятне одновременно виделось несколько объектов. Очертания образов искажались...
Ученик Д. Н. Узнадзе, учился у него в аспирантуре (1949—1952). Выдвинутая Д.Н. Узнадзе идея о психологических особенностях иррелевантных раздражителей легла в основу защищенной Г. канд. дис (1956). Экспериментальные исследования Г: были посвящены разработке проблем природы бессознательного и его...
В-пятых, просил бессознательное клиента выделить то главное сущностное качество (в нашем случае умение танцевать), которое как бы красной линией лейтмотивом «проходило через все клипы» (и ждал сигнала «да» в подтверждение оного выделения).
Работа «Рефлексы головного мозга» произвела большое впечатление на современников Сеченова. В ней автор обосновывает рефлекторную концепцию психической деятельности человека и стремится показать физиологическую основу психических явлений. Схема психического процесса, по Сеченову аналогична схеме...
Академик И. И. Гунар обнаружил некое подобие «центра обработки информации», которая расположена в корневой шейке. Подобно сердечной мышце, он может сжиматься и расслабляться, посылать командные электрические импульсы во все клетки растений, которые фиксируются приборами.
Брентано готов допустить, что могут существовать контраргументы к различным рассмотренным им возражениям, но, несмотря на это, он утверждает, что требуется новый способ фиксации различия ментального и физического. В конце концов, не достаточно же определения ментального как того, у чего...
Наши отечественные фонды, правда, тратят основную часть своих средств на гранты, а торжественные обеды и банкеты почти не устраивают. Но это не опровергает общего правила, а лишь свидетельствует о том, что мы только начинаем осваивать сложную деятельность научных фондов, пока далеки от понимания...
Научно-техническая революция — это скачок в развитии производственных сил общества, переход их в качественно новое состояние.
Вот почему в обычной школе у детей, как правило, развивается логическое мышление и ослабляется образное. А ведь потом многие из них будут учиться в технических институтах, где гуманитарных предметов еще меньше или вовсе нет. Выкроить же часы досуга для живописи или театра, художественной...