Классический психоанализ и художественная литератураВалерий Лейбин (PDF, стр. 7)

Вторая характеристика подразделяет людей на тревожных (нестабильных), то есть повышенно чувствительных к неудачам и ошибкам, склонных к самообвинениям, постоянно стремящихся к совершенствованию, – и эмоционально стабильных, то есть уравновешенных, стрессоустойчивых.

Вы помните, что датой начала операции было назначено семнадцатое октября, но мы для подстраховки своим назначили дату — десятое октября, для создания резерва по времени для устранения нестыковок, если они появятся. Поэтому практически мы готовы начать операцию сегодня ночью, для этого...

Бывает, бывает, успокаиваю я ее. Вы же на тонком уровне связаны с мужем и детьми. Очищаетесь Вы очищаются они, то есть родственники связаны, и воздействие одних сказывается на других.

– Подождите. (Сейчас я уже вступала на скользкий путь борьбы с самой собой.) Может быть, и существует некий универсальный закон. Он пронизывает все уровни нашего бытия. Но в жизни, обычной жизни мы этого совсем не осознаем. Мы боимся новизны так же, как мы боимся стрессов. Нас тянет к...

Талантливое произведение искусства также способно убедить в чем угодно, так как действует напрямую на подсознательно-инстинктивные механизмы мозга. В этом, по очень большому счёту и состоит общественное предназначение искусства — убедить в недоказуемом (по разным причинам) логически, но не...

Если вы определитесь, к какой группе вы принадлежите, ценности какой группы вы разделяете, вы поймете, что вы можете бы хотя бы захотеть. Нужно найти свою группу.

1. Самая небольшая подсказка и помощь осуществляется из независимой позиции, когда кто-то, владеющий определенным материалом, начинает на глазах у субъекта, ЗБР которого измеряется, что-то решать.

Наказание – последняя воспитательная мера, а не первая. Наказание не равно воспитание, но часто оно необходимо. Для чего? Все для того же – пробудить желание не делать что-то в будущем.

Неделей позже в Канаде четырнадцатилетний убийца-подражатель стрелял в двух школьников, один из которых умер.

5. Теперь представьте ситуацию, в которой вы хотели бы быть уверенным и мужественным, как ваш герой. Запишете, как вы должны при этом выглядеть, что говорить, что чувствовать, о чем думать. Оцените теперь свою уверенность в себе по шкале от 0 до 10, где 0 – крайне неуверенный, а 10 – воплощение...

— Сетования и опасения по поводу несовершенства учителей и Школьных программ следует отложить до лучших времен.

· систематическое накопление, осмысление и переосмысление информации, приносимой в поселение разными людьми и выработкой понимания смысла жизни