Читайте еще:
ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ И ПЕДОЛОГИЧЕСКАЯ КЛИНИКА
нелепым играм. «Появление этих особенностей в школе, —говорит Сухарева, —может быть рассматриваемо не только как определенный возрастной этаи выявления шизоидных компонентов, но и как определенная реакция приспособления к школьной среде; ребенок старается занять какую-либо позицию в коллективе...
Подавляйте негативные жесты
Настоятельно рекомендую сделать видеосъемку ваших занятий! Так вы сможете быстрее научиться техникам подстройки.
Глава 11. Работа группы.
"Та же самая ситуация, как первая. Вы одни, никакого фотографа, никакого милого парня. Только вы. Но. Это — жаркий, солнечный остров. Многое из того, что вы должны делать, должно быть выполнено вне помещения, на жаре. Влажность — 10% постоянно. В доме имеется воздушный...
Заключение
Женщина на приеме говорит: «А мой сын никогда не придет спрашивать совета». Дай-то Бог. Значит, он и без вашей помощи способен справиться с любыми трудностями и с болезнью. Надо уважать его за это. Вот пусть и справляется, но только без вашей пенсии, без ваших продуктов, без вашей оплаты за его...
ГЛАВА 2
Я попрошу вас спокойно посидеть семь-десять минут. Я думаю, вы обнаружите ваши «псевдо-я», такие как «Мне это нравится, мне это не нравится, я хороший, я плохой, я счастлив, я несчастен». В этой медитации мы будем считать, что все эти «я» представляют собой «псевдо-я». Они приходят и уходят и...
4. Трансформация Бога
Сложность восприятия в том, что Христос — не только человек, но также и сын Бога. Таким образом, акт самопожертвования со стороны Христа является одновременно принесением себя в жертву Бога, или, по выражению Юнга, «самоуничтожением аморального Бога, воплотившегося в смертном теле». Создается...
Дивергенция человеческих видов.
Теперь видно, что главной проблемой антропогенеза уже становится не морфологическое отличие Homo sapiens от предковой формы, а его реальные отношения с ней. Человек не мог не находиться в тех или иных отношениях с видом, от которого он стал отличаться и отделяться. Наука об антропогенезе должна...
Часть третья. БЛЯДИ В ОБЩЕСТВЕ
Эти образы не имеют ничего общего с действительностью, вы видите только собственные страхи. Так что теперь вы знаете, чего боитесь, зато понятия не имеете, что происходит.
с объектом любви и с объектом страха
Один из основных принципов психоанализа гласит, что сильная стимуляция, а в особенности острый болезненный опыт выливается для индивида в тяжелую «травму», тем более если эго еше слишком неокрепшее, чтобы противостоять этим влияниям. Едва ли подлежит сомнению травматичность...
Часть I. Введение в психологию развития человека
В кризисе семи лет фиксируется ориентация ребенка на людей вне семьи, на внешние авторитеты: взрослых друзей семьи, педагога, воспитателя и т. д. К шести-семилетнему возрасту дети начинают осознавать свои реальные возможности, они считают себя еще не взрослыми, а именно детьми, которым, для того...
Часть 3. Ваш план игры в три хода
Зная, что приступы застенчивости сопровождаются у вас физическими симптомами, шутливо предупредите окружающих о том, что можете густо покраснеть, подать потную руку или взмокнуть. Но совсем необязательно объяснять, что эти явления связаны с застенчивостью.
![Теории научения[6-е издание], Хегенхан Б.](http://bookap.info/edu/hegenhan_teorii_naucheniya6_e_izdanie_2004/cover-large.jpg)
Генерализованные подкрепляющие стимулы
дение, согласно Газри, представляет дальнейшие основания для отстаиваемой им точки зрения, что подкрепление — это только механическое приспособ-ление, которое предупреждает потерю навыков. Газри сделал вывод, что любое событие следующее за требуемой реакцией животного, изменяет стимульные...