ПравообладателямМетоды в аналитической психологии, Дикманн Ханс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ханс Дикманн pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга Ханса Дикманна "Методы в аналитической психологии" является систематизированным изложением методологии юнгианской аналитической терапии. В профессиональных кругах книга была признана лучшим учебником по современному юнгианскому анализу, который необходим всем, кто обучается психоанализу. В книге обобщен опыт берлинской школы последователей Юнга, оказавшей большое влияние на развитие аналитической психологии в целом. На многих примерах из собственной практики автор показывает, как психоаналитическое лечение становится ареной борьбы за индивидуацию.

PDF. Методы в аналитической психологии. Дикманн Х.
Страница 12. Читать онлайн

разницу между наблюдениями аналитика и содержанием высказываний падиента. В отношении

наблюдений аналитика прежде всего выделяется появление пациента и его поведение, во-вторых,

возникшие отношения переноса и контрпсреноса, и в-третьих, явно наблюдаемые симптомы вроде

депрессивного или маниакального настроения, покраснения or стыда, трудностей в сосредоточении,

проблем с речью, тика и т.п.

Вторая область — содержание коммуникаций пациента — планируется так, чтобы внимание

сперва обращалось только на то, что пациент сообщает спонтанно. Мы пытаемся не мешать

спонтанному раскрытию пациента. Никакие вопросы не интерполнруются. Пять моментов

разрабатываются для включения в протокол. Первый — это симптоматика. В добавление к

наблюдаемым симптомам, что пациент сам сообщил о себе, и какие наблюдаемые или явно

подозреваемые симптомы пациент не упомянул? Затем мы исследуем длительность и характер

симптомов, а также описание навязчивых мыслей и действий. Здесь наш расспрос так же ограничен

материалом, спонтанно рассказываемым пациентом, и мы избегаем вопросов о периферийных

симптомах. Третьим пунктом была провоцирующая симптомы ситуация. Так нее, как и остальное, мы

оставляем это на пациента — описать, что заставило его обратиться за лечением. Пациенты обычно

пытаются избежать болезненных вопросов или отвечают на них непоследовательно. Мы стараемся нс

спрашивать о несущественных легших. Для нас важно-то, что оказшюсь наиболее значимым или

заметным в рассказе пациента, и то, как он чувствовал себя в той ситуации. Если пациент не упомянул

провоцирующей симптом ситуации, то мы просто отмечаем эту лакуну в протоколе. Ни в коем случае

пациента не спрашивают о той ситуации специально. Скорее, мы размышляем, можно ли выяснить

обстоятельства той ситуации из его рассказа. С точки зрения аналитической психологии поведение

пациента отражало попытку примирить противоположные установки, лежащие в основе его конфликта.

Четвертым пунктом шла оценка текущей жизненной ситуации. Здесь снова описание оставляется

на пациента и отмечаются наиболее важные пункты, особенно лакуны (например, если пациент не

говорит о своем браке или о своей финансовой ситуации). Кроме того, нужно избежать получения

сухого «сообщения», лишенного психической динамики.

Пятым было происхождение или история этих обстоятельств. Мы погружаемся в эту область,

только если пациент сам спонтанно упоминает о своей истории или появляющиеся в ходе беседы

ссылки дают повод поговорить о генетическом материшзе. Наш специальный интерес здесь относится к

пониманию его семейной обстановки н контексте архетипических паттернов. Какая проблема

преобладала в той семье и поэтому нс была только личной проблемой пациентаэ Мы не фокусируем

интерес исключительно на ранних годах жизни, а обращаем внимание на то. как пациент осваивал

этапы своего взросления, по мере того, как проходил их (школа, переходный возраст и т.п.).

Учитывая все этн моменты, мы затем проволим серию первичных бесед. Оказалось, что можно

прийти к дифференцированному диагнозу в отношении симптоматики, типологии и структуры, не

выясняя все возможные факты, а просто задавая минимальное количество вопросов. Более того, можно

задавать вопросы о том, подходит ли аналитическая терапия для пациента. Мы выступили против

дальнейшей разработки прогноза, так как не только (как я уже сообщат ранее (Dieckmann 1962)) такого

типа благополучные, средние или отрицательные прогнозы оказались очень сомнительными а

отдельных случаях, но также из-за того, что статистические результаты в этой области не дали

положительных результатов (Duhrssen 1972).

Еше в 1967 оченыюдробная работа Ангеландера (1967) по первичной беседе подтвердила многие

из тех пунктов, которые мы разработали. По моему мнению, мы не должны противопоставлять себя

фрейдистам любой ценой, особенно в тех пунктах, где фактически нет разницы. Можно принять

технику первичной беседы Аргеландера и ero разработки. Наконец, уместно помнить описание

атмосферы первичной беседы, сделанное Балинтом (Balint & Ba)tnt 1961), — атмосферы, требующей

определенной перцептуальной способности аналитика, которая может развиться только в курсе

длительной работы с бессознательным материалом. Как писал Балинт, первой целью терапевта является

создание атмосферы. в которой пациент сможет себя выразить и достаточно раскрыться, так чтобы

терапевт мог быть уверен, что делает относительно надежные выводы о ситуации пациента и ero

способности вступать в человеческие отношения. Второе, терапевт должен решить, можно ли что-то

предпринять в ero случае, и, если так, то что именно. Третье, терапевт помогает пациенту увидеть,

какие выводы и рекомендации логически вытекают из первичной беседы и что они соответствуют тому,

что произошло или еще продолжается в жизни пациента. С точки зрения пациента, первичная беседа

должна быть впечатляющим опытом, показавшим возможность открыться, быль позитым, получить

помощь, взглянуть на прошлые и настоящие проблемы в новом свете. Вооружившись этим новым

взглядом, падиент должен, если возможно, решить, что делать и какие поступки предпринять.

Клинический пример, опубликованный Аргеландером, убедительно показывает, как терапевт

может прийти к дифференцированному диагнозу и сформулировать психодинамику пациента н

Обложка.
PDF. Методы в аналитической психологии. Дикманн Х. Страница 12. Читать онлайн