ПравообладателямМетоды в аналитической психологии, Дикманн Ханс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ханс Дикманн pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга Ханса Дикманна "Методы в аналитической психологии" является систематизированным изложением методологии юнгианской аналитической терапии. В профессиональных кругах книга была признана лучшим учебником по современному юнгианскому анализу, который необходим всем, кто обучается психоанализу. В книге обобщен опыт берлинской школы последователей Юнга, оказавшей большое влияние на развитие аналитической психологии в целом. На многих примерах из собственной практики автор показывает, как психоаналитическое лечение становится ареной борьбы за индивидуацию.

PDF. Методы в аналитической психологии. Дикманн Х.
Страница 75. Читать онлайн

вступила в отношения с мужчиной своего возраста и смогла вывести себя из отношений с довольно

пожилой отцовской фигурой, мужчиной, который к тому же был женат. Так как у нее начались новые

отношения, ее избыточно сильное увлечение анализом, совершенно поглощавшее ее раньше, исчезло.

После того, как я приписал свою ревность остаткам контрпереноса, ее анализ пошел по обычному

руслу.

Ретроспективно можно сказать, что в начале ее анализа бессознательное пациентки точно

попалось на тот элемент в ситуации переноса-контрпереноса, который был абсолютно необходим для ее

развития и индивидуации. Предварительным условием для проявления ес способности взять

инициативу на себя и предпринять независимое развитие было позитивное отношение отца и дочери, в

котором отцовская фигура, в отличие от ее реального отца, не выражала авторитарного контроля над

ней, напротив, настаивая на принятии инициативы ею, очеяь часто к ее ужасу, так как дома опа

привыкла быть ведомой. Дополнительным элементом в игре переноса и контрпереноса было то, что в

контрперсносе отец-анимус был значительно более интересен в физическом плане, чем ее

воображаемый духовный ~ ерой юношества. Это бьшо необходимо, так как ее отношение к своему телу

было весьма неразвито, у нее наблюдался перекос в сторону рационального ума.

Надеюсь, показав этим примером, ITo принятие в анализе BHTHTQTH÷åñêèõ ролей на некоторое

время может иметь очень продуктивное влияние на аналитический процесс, пока они действительно

констеллированны бессознательным. Неоднократно я сталкивался с тем, что ничто нс работает, если вы

принимаете роль искусственно, например, исходя из неверно понятой симпатии к пациентке. Кроме

того, этим примером я хотел продемонстрировать, что простое осознавание этих антитетических ролей,

несомненно, недостаточно для их прекращения и что попытки изменения эмоционального климата в

переносе и кошрпереносе силой имеют слабый эффект. Надеюсь, этот пример разубедит тех, кто все

еще верит, что можно проводить анализ с помощью технических схем, заякоренных в персоне.

Здесь я хочу упомянуть другую фундаментальную аналитическую проблему, которая, по моему

мнению, относится к антитетическому переносу и контрпереносу. Аналитики всегда находятся под

влиянием культурного канона окружающих, их коллективных доминант сознания. Следовательно,

хотят они того или нет, им не избежать принятия папернов. соответствующих культурному канону, как

нормальных с чувством успокоения, в то время как другие констелляции, не соответствующие реалиям

культуры, могут вызвать у них затруднения и ощущение необычности и ненормальности. В большей

или меньшей степени мы все склонны воспринимать последнюю ситуацию как патологическую,

невротическую или инфантильную, хотя K инфантильным проявлениям неизбежно относятся н те

элементы, которые действительно необходимы, чтобы скомпенсировать коллективное сознание,

ставшее односторонним. Нам нужно принять и развить эти элементы. В отношении пациента аналитик

склонен становиться воплощением коллективного сознания, тогда как пациент в свою очередь начинает

представлять коллективное бессознательное. Если аналитик, имеющий обычно больше средств для

достижения цели, чем пациент, достигнет в этом успеха, то пациент может развить хорошо

адаптированную персону, ядро которой, однако, останется незрелым и неиндивидуированным, так что

он в любое время может стать жертвой психических и психосоматических симптомов или развить

характерологический невроз. Если же аналитик неуспешен, то анализ обычно прекращается. Пациент

остается с его симптомами и теряет шанс для реального развития, изменения и зрелости, которые

отнюдь не всегда соответствуют традиционным коллективным нормам. Эта проблема относится не

только к темам, имеющим решающее значение для общества (как может показаться на первый взгляд).

Она относится и «о множеству форм отношений, слишком легко подверженным патологизируюшей

ловушке стереотипов, таких как, например, отношения пожилой женщины и молодого мужчины,

которым обычно очень быстро и неразборчиво наклеивается ярлык «неразрешенной привязанности к

матери».

Итак, мы уже подошли к области, которую я назвал архетипической ситуацией переноса и

контрпереноса. В архетипическим переносе и контрпереносе терапевт и пациент сталкиваются с

констеллированным архетипическим образом. Обе стороны движутся внутри архетипического поля,

созданного их собственным опытом и взаимными процессами идентификации. В основе ролей при

антитетическом переносе и контрпереносе всегда находятся архетипы, такие как мать — дитя, отец-

сын, пациент — терапевт и т.п Но их присутствие обычно больше влияет на фон анализа, в то время

как непосредственные переживания сторон контрастируют с принятыми в игре ролями, поскольку в

архетипическом поле эго-комплексы участников стремятся к взаимодействию с констеллированным

архетипическим образом в форме адекватной для каждого. В этом процессе обе стороны являются

партнерами и вместе ищут лучшего решения для общезначимой эмпирической психической проблемы.

Подобное столкновение с архетипическим полем происходит, например, при работе с депрессивными

пациентами. Как продемонстрировал Уилке (1974 Х на бессознательный процесс депрессивных

пациентов часто влияет архетип Великой матери в его примитивном негативном аспекте. Если такой

Обложка.
PDF. Методы в аналитической психологии. Дикманн Х. Страница 75. Читать онлайн