ПравообладателямМотивация и мотивы, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепциюмотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно - организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений.

PDF. Мотивация и мотивы. Ильин Е. П.
Страница 397. Читать онлайн

397

IV. МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ И МОТИВОВ

рату личной свободы, активнее ишуг информацию, необходимую для принятия решения, более уверены в себе.

г)а основе шкалы локуса контроля Дж. Ротгера разработаны различные варианты. Приведен один из них, взятый из книги О. П. Елисеева'.

Инструкция

Приводится ряд парных утверждений. Решите, с какими из них вы согласны в большей

степени, и обведите кружком соответствующую ему букву — «а» или «б».

Текет опросника

1 а) дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают;

б) в наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители

слишком мягко относятся к ним;

2 а) многие неудачи происходят от невезения;

б) неудачи людей являются результатом их собственных ошибок;

3 а) одна из главных причин, почему совершаклся аморальные поступки, состоит в том,

что окружающие мирятся с ними;

б) аморальные поступки будут происходить всегда, независимо от того, насколько усердно окружающие пытаются их предотвратить;

4 а) в конце концов к людям приходит заслуженное признание;

б) к сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными;

5 а) мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно;

б) многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств;

6 а) успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств;

б) способные люди, которые не стали руководителями, сами не исгюльзовали свои возможности;

7 а) как бы вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать вам;

б) тот, кто не сумел завоевать симпатии окружающих, просто не умеет ладить с другими людьми;

8 а) наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения человека;

б) только жизненный опьгг определяет характер и поведение;

9 а) я часто замечал справедливость попзворки: «Чему быть — того не миновать»;

б) по-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу;

10 а) для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений;

б) даже хорошо подготовленный специалист обычно не выдерживает проверки с пристрастием;

11 а) успех является результатом усердной работы и мало зависит от везения;

б) чтобы добиться успеха, нужно не упустить удобного случая;

12 а) каждый гражданин может оказывать влияние на важные пзсударсгвенные решения;

б) обществом управляют люди, которые выдвинуты на общественные посты, а рядовой

человек мало что может сделать;

13 а) когда я строю планы, то гкегда убежден, что смогу осуществить их;

б) не всегда благоразумно планировать далеко вперед, потому что многое зависит от

того, как сложатся обстоятельства;

14 а) есть люди, о которых можно смело сказать, что они нехорошие;

б) в каждом человеке есп что-то хорошее;

' Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. — Псков, ! 994.

Обложка.
PDF. Мотивация и мотивы. Ильин Е. П. Страница 397. Читать онлайн