ПравообладателямМотивация и мотивы, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепциюмотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно - организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений.

PDF. Мотивация и мотивы. Ильин Е. П.
Страница 388. Читать онлайн

388

пРилОжение

Обработка результатов Ключ к опроснику: проставляется по 1 баллу при ответах «да» на вопросы 1-4, 6, 7, 9, 13,

17 и ответах «нег» на вопросы 5, 8, 10-12, 14- ! 6, ! 8-20. Затем подсчитывается обшая сумма

баллов.

Выводы

Чем набранная сумма баллов больше 10, тем в большей степени у субъекта выражен альтруизм, желание помочь людям. И наоборот, чем сумма баллов меньше 10, тем больше у субъекта выражена эгоистическая тенденция.

Шкала Б

«Выявление установок на "процесс деятельности"-

"результат деятельности" »

Инструкция

Внимательно прочитайте вопросы и ответьте на них «да» или «нет», исходя из имеющейся у вас тенденции поведения в данной ситуации.

Текст опросника

!. Сам процесс выполняемой работы увлекает вас больше, чем ее завершение? 2. Для достижения цели вы обычно не жалеете сил?

3. Вы обычно долго не решаетесь начать делать то, что вам неинтересно, даже если это

необходимо?

4. Вы уверены, что у вас хватит настойчивости, чтобы завершить любое дело? 5. Заканчивая интересное дело, вы часто сожалеете о том, что оно уже завершено? 6. Вам больше нравятся люди, способные достигать результата, чем просто добрые и отзывчивые?

7. Вы испытываете удовольствие от игры, в которой не лаже.н результат? 8. Вы считаете, что успехов в вашей жизни больше, чем неудач? 9. Вы больше уважаете людей, способных увлечься делом по-настоящему? 10. Вы часто завершаете работу вопреки неблагоприятной обстановке, нехватке времени,

помехам со стороны?

1! . Вы часто начинаете одновременно много дел и не успеваете закончить их до конца? 12. Вы считаете, что имеете достаточно сил, побы рассчитывать на успех в жизни? 13. Можете ли вы увлечься делом настолько, что забываете о времени и о себе? 14. Вам часто удается довести начатое дело до конца?

15. Бывает ли, что, увлекаясь деталями, вы не можете закончить начатое дело? ! 6. Вы избегаете встреч с людьми, не обладающими деловыми качествами? 17. Вы часто загружаете свои выходные дни или отпуск работой из-за того, что нужно что-то

сделать?

!8. Вы считаете, что главное в любом деле результат?

19. Соглашаясь на какое-либо дело, вы думаете о том, насколько оно для вас интересно? 20. Стремление к результату в любом деле — ваша отличительная черта?

Обработка результатов и вьводы

За каждый положительный ответ на вопрос опрашиваемый получает 1 балл. Сумма баллов за положительные ответы на нечетные вопросы (1,3, 5, 7 и т. дЗ будет отражать ориентацию субъекта на процесс деятельности, а сумма баллов за ответы на четные вопросы — ориентацию субъекта на результат.

Обложка.
PDF. Мотивация и мотивы. Ильин Е. П. Страница 388. Читать онлайн