Том 5. Основы дефектологииЛев Выготский (PDF, стр. 332)

📖 PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С. Страница 332. Читать онлайн pdf

ПОСЛЕСЛОВИЕ

аномального ребенка все этй отношения весьма, своеобразны, Они развиваются с иными срокамв, темпом и качеством, сопровождаясь для каждого этапа и у’ каждого’ типа аномального развития образованием специфической структуры, На анализе различных вариантов структуры дефекта Вытотский обнаружил своеобразное соотношение интеллекта и. аффекта, низших и высших психических функций,

Этими продуктивными мыслями не исчерпываются, однако, результаты разработки Выготским проблем развития нормального и аномального ребенка, В 30-е гг., последние годы его жизни, проблематика психологических и дефектологических исследований Выготского значительно расширилась, На передний план выступили обобщающие идеи о специфике процесса развития нормального’ и аномального ребенка. Рассматривая этот процесс в детском возрасте и доказывая кардинальный факт изменений межфункциональных связей, Выготский тем самым ставил важнейший методологический вопрос об изменяющейся структуре психических процессов и сознания нормального и аномального ребенка на различных возрастных этапах.

Все работы Выготского неизменно содержали и твердо проводили идею социальной обусловленности специфически человеческих свойств психики. Он доказывал, что социальное воздействие, и в частности педагогическое, составляет неиссякаемый источник формирования высших психических процессов как в норме, так и в патологии. Конценция Выготского предусматривала не только общие, но и специфические, действующие в патологии закономерности психического развития. В противовес «филантропически-инвалидным» взтлядам и «социальному призрению» Выготский на первый план выдвигал вопросы социального воспитания и обучения аномальных детей.

Его идея возможностей психического развития, а не только усвоения знаний и навыков в процессе обучения сыграла решающую роль в перестройке специальной ледагогики.

Свой исследования в дефектологии Выготский противопоставил биологизаторской концепции, утверждающей особые законы развития аномального ребенка. Обосновывая положение о том, что развитием нормального и аномального ребенка управляют общие законы, он подчеркивал, что как для тех, так и для других детей социальная обусловленность развития является общим и основным законом. Вместе с тем Выготский считал, что процесс развития личности обусловлен единством биологических и социальных факторов, и указывал, что OHO не выступает в виде механического, статического сочетания наследственных и средовых факторов, а представляет собой единство сложное, дифференцированное, динамическое и изменчивое как но отношению к отдельным психическим функциям, хак и к разным этапам возрастного развития, Поэтому для правильного понимания процесса психического развития ребенка важно определить роль и значение каждого из этих факторов.

Любой психический процесс несет в себе как наследственные предносылки, так и влияние среды. Но удельный вес этих влияний различен для разных сторон психики, в разном возрасте. Выготский, далее, подчеркивал, что развитие сложных психических процессов (произвольное внимание, активное запоминание, мыслительная деятельность), а также характера, поведенил, которое проходит длительный путь формирования (покольный, школьный, подростковый, юношеский возраст), неизмеримо больше зависит ог окружающей среды (от условий воспитания и обучения ребенка, культурно-бытового окружения, от характера общения, форм и способов неятельности и т. п.), чем от наследственности. При этом, по мысли Выготского, для развития ребенка среда выступает не только как условие, но и источник его развития. Ребенок с первых дней существования находится во взаимодействии и под влиянием окружающей социальной среды, которая определяет его развитие и как бы ведет его за собой. Однако наследственный компонент, как бы он мал ни был, участвует в формировании и высших психических функций,

Одна из основных идей, полемически остро защищаемая Выготским,— идея є чом, что особенности трудного ребенка должны рассматриваться не в статике, ка’ сумма его дефектов, его недочетов, а в динамике, Своеобразие этой области ис может быть понято в рамках традиционного количественного подхода, рассматри вающего дефективного ребенка главным образом с негативной стороны. Тэк отличие аномального ребенка от нормального видели в том, что у дефективноге

334

Понял что получил очень хорошую технику, направленную на срыв устоявшегося шаблона общения, – строгий черный костюм настраивает другого человека на официальное общение, а ты неожиданно срываешь дистанцию, пошло шутишь, громко ржешь, похлопываешь по плечу и говоришь «ТЫ». Собеседника все это...

Необузданное сердцеЭлдридж Джон

Глава 7. Исцеление раны

Литтл: Ты умный мужчина, Тайлер… держишь при себе свои планы. Все мы здесь золотоискатели, не так ли, Тайлер? Все что-то роем… ищем в земле… (После паузы.)

Преобразующие диалогиФанч Флемминг

Встроенные команды

Встроенные команды с общими положительными целями, или конкретными указаниями в сеансе, безопасны и полезны в работе. Общими положительными командами могут быть

Как раскрутить «клиента» на деньгиАндреева Юлия

13. Школа жизни

К этой разновидности разговоров относятся необычные сюжеты, поражающие своей новизной. Нечто такое, чего не делали другие. Для того чтобы было понятнее расскажу вот такую историю

Способности субъекта под гипнозомЭриксон Милтон

Эриксон МилтонСпособности субъекта под гипнозом

Эксперимент II

После короткой беседы Д. ушел, и присутствующие попытались в свою очередь обнаружить отклонения в двигательном, моторном поведении субъекта. Вскоре еще два субъекта продемонстрировали свою способность выявлять некоторые из этих отклонений, но в общем эта задача оказалась не под силу...

Популярная психологическая энциклопедия, Степанов Сергей

Не желая ограничиваться этим достижением, психологи решили исследовать и другие возможные факторы. Но ради чистоты эксперимента уже исследованный фактор потребовалось устранить: освещенность была снижена до исходного уровня. Производительность труда также изменилась. Однако, к удивлению...

Техники психотерапии при ПТСРДзеружинская Наталия

Глава 10

Повторяйте это упражнение в течение нескольких минут каждый день. Пусть осознание ощущений и тела станет привычкой.

Секс в семье и на работеЛитвак Михаил

1. Предварительные выводы

«Когда я встретил свою королеву, мне было около 30 лет. Вел я беспорядочный образ жизни. Менял сексуальных партнерш довольно часто. И тут я встретил ее. Точнее, мы были уже достаточно давно знакомы, но как на сексуальную партнершу я на нее не смотрел. Затем получилось так, что мы оказались в...

Любовь небесного цветаКон Игорь

ЛЮДИ В ИСТОРИИ

Однополая любовь имела и важные психологические функции. Характерный для афинского общества дух соревновательности, одинаково сильный и в спорте, и в политике, порождал напряженную потребность в эмоциональном тепле и самораскрытии. В общении с кем мог афинянин удовлетворить эту потребность?

Формирование будущих событий. Практическое пособие по преодолению неизвестностиШтеренберг Ирина

Формирование будущего события

В случае, когда человек испытывает недостаток чего-либо в своей жизни, он может выбрать один из двух путей.

Book
Recommendation
Generator

Том 5. Основы дефектологииЛев Выготский (PDF, стр. 332)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: