Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 5. Основы дефектологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 5. Основы дефектологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать

Том включает опубликованные в 20-30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию "Общие вопросы дефектологии", ряд статей, докладов и выступлений.

Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, - вот ведущая идея работ Л. С. Выготского.

Для психологов, педагогов, философов.





PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С.
Страница 305. Читать онлайн

дйАгносгикх РАьвнтпя и педологическАЯ кзипикА

только на больных индивидах семьг~ еВ нашем случае,- говорит Кречмер-о приводимом им примере,- он должен был бы сказать, что мы видим здесь полиморфное унаследование психоза, поскольку от эпилептического отца происходит циркулярный сын. В биологическом отношении это довольно неудовлетворительный способ мышления. В действительности ход наследования здесь совершенно иной. Такое вылавливание только болезненных указаний никогда не дает нам картины наследственности в целом» (там же, с. 145).

Современное генетическое исследование, с одной стороны,

имеющее дело с проблемой конституции, с другой — с исследованиями близнецов, дает в руки исследователя величайший материал для глубочайшего конституционального анализа личности ребенка в отношении наследственности. Изучение близнецов указывает на динамику развития наследственных черт; изучение психопатическнх конституций с точки зрения наследственности † сложнейшие законы построения, расщепления, перекрещивания и сочетания в передаче даже основных характерологических синдромов.

Иапример, исследование устанавливает, что в группе эпилепсий ' Имеется большое число различных генов, которые могут то

соединяться, То расщепляться, давая разные клинические формы.

Исследователь должен помнить, что факты наследственности в

их динамике проявляются,как в целом, только в характерологическом исследовании данной семьи, но отнюдь не в изучении отдельных избранных ее членов, Изучение наследственности в том виде, в каком оно ведется до сих пор, совершенно аналогично тому, как если бы, изучая физическое развитие или состояние человека, мы учли не весь его организм в целом, а только состояние одного или двух органов, ибо отдельные члены семьи, которых мы учитываем, являются такими частями динамического генетического целого, которые представлены только в семье.

Такое сложное характерологическое исследование семьи долж[ но лечь в основу конституционального анализа личности ребенка.

Но этим задача не ограничивается. Возникает необходимость пронаблюдать эти наследственные данные в истории дальнейшего развития ребенка, проследип их судьбу и установить основные законы связи между определенным наследственным задатком и линией последуюн(его развития ребенка. Сказанное относится не только к сфере характера, но н к физическому развитию ребенка, в частности его росту. В качестве примера укажем на исследования Л. С. Гешелиной, выясняющие влияние наследственного и средового моментов на рост детей. Правильное конституциональное изучение роста ребенка, этого относительно простейшего явления, требует изучения наследственных н средовых влияний, а последнее возможно только с помощью изучения всей семьи.

Следующий момент, на который нужно обратить внимание,-

изучение наследственных влияний в единстве со средовыми. При этом отдельные моменты и показатели среды не Могут быть просто свалены в кучу путем беспорядочного перечисления,

307

Обложка.
PDF. Том 5. Основы дефектологии. Выготский Л. С. Страница 305. Читать онлайн