Том 5. Основы дефектологииЛев Выготский (PDF, стр. 228)

Вот вам упражнение, вполне способное вам помочь. Выберите время для того, чтобы отправиться на прогулку, сядьте на скамеечку и просто посмотрите на людей минут пят- надцать-двадцать. Многие ли из них могли бы подойти под определения «прекрасный» и «красивый»?

Я решаю последовать за нарушителем, хотя его уже не вижу. Решительно еду, дорога выходит на побережье. В одном месте она возле обрыва трудно проходима. Я останавливаюсь, выхожу из машины и залезаю повыше, чтобы осмотреться, найти проезд. В этот момент перед нами происходит обрушение обрыва и...

Иными словами, допустив мысль о собственной импотенции, мужчина вдруг обнаруживает, что его жизнь почти прекрасна: жена из мегеры превращается в майскую ночь, на работу становится абсолютно наплевать – «гори она синем пламенем, когда у меня такое горе», плюс можно днями напролет думать о...

- Тогда мы с мужем не были в духовной близости и не планировали детей. Я заболела — врачи сказали: опухоль — миома, а это была беременность. Я начала активно лечить опухоль, и в 6 месяцев начались роды. Я видела этих детишек.

Соприкосновение с духовными измерениями реальности могут иметь смысл только для тех людей, которые могут связать это с чем-то в своем предыдущем опыте. Без этого оно столь же бессмысленно, как разговоры о цветах с дальтоником. Если человек, который в прошлом заботился лишь о снятии...

Ожидать от человека того, что может сделать только Бог, — значит обрекать себя на разочарование. Не существует "мистера Совершенство" или "леди Правильность". Вы сможете встретить их только в том случае если сами будете такими.

Использование любви — это наиболее, пожалуй, болезненное манипулятивное средство: «Я просто не могу любить тебя, раз так», или «Ты меня не любишь, иначе ты бы так не поступил», или «Я так тебя люблю, когда ты делаешь это и это». В таких ситуациях родители ведут себя как типичные Славные Парни.

Рааймейкерс и Шиффрин [КаацтаКег$, ЗИ т, 1992] допускают три теоретические возможности для объяснения забывания: уменьшение силы` следа; возрастание «соревнования» с другими следами памяти (интерференция); изменение природы связи между отдельными элементами, образующими связь на этапе обучения.

«Является ли эго (младенца) сильным или слабым? Ответ зависит от матери и ее способности действовать в соответствии с абсолютной зависимостью младенца на той стадии, когда младенец еще не отделяет мать от своей самости» (р. 57).

Подобным образом, как утверждает Гулд, мышление могло развиться первым, учитывая его очевидную целесообразность в этом мире, а затем подготовило площадку для развития языка. Я согласен с общей идеей Гулда, что изначально язык развивался не для коммуникации. Но мне не нравится мысль, что мышление...

Различение между полом и гендером, предпринятое по аналогии с соотношением «природа У5. культура», было направлено против последствий «поляризации характеров полов», описанной Карин Хаузен!5. Эта поляризация привела

Я хотел бы сказать, что в связи с этим новым строем, которого достигает ребенок в своем обобщении и общении, стоит и новая система отношений между функциями. Я уже сказал, мышление впервые отрывается от восприятия понятий, от наглядно-чувственных основ его, становится самостоятельным...