Когнитивная психологияРоберт Солсо (PDF, стр. 68)

На одной из игр, на которой я присутствовал, тренер сильно прицепился к Сину. То как он кричал на Сина, было просто ужасно. Я знал, что Сину особенно обидно из-за такой жестокой тактики тренера, и мне было больно за него. Когда он пришел домой, я сказал: «Тебе ведь было обидно то, как Тренер...

При работе с людьми, у которых синдром Аспергера, важно помнить, что их намерения — быть дружественными и приносить пользу, но они не понимают социальных нюансов, которые большинство людей интуитивно выучивают в детстве.

Однако это зависит также от особенностей детей, характера их взаимодействия и измеряемых поведенческих черт.

Для того, чтобы построить новое, необходимо расчистить место и освободить время для будущих дел. Приведите свои текущие дела в порядок, чтобы не было беспорядка в последующих делах и мыслях. Иногда человек упускает представившийся ему шанс только из-за того, что он должен срочно доделать...

И, видимо, мы вынуждены признать, что закрыто-системное познание формирует у человека представление о мнимой действительности, поскольку в силу своей специфики не способно учесть все многообразие, всю сложность, а главное – неограниченность, извечную открытость всех живых, развивающихся систем.

Этот тест поможет лучше узнать, к какому типу главы семьи относится супруг. Пусть его сначала пройдет муж, а потом жена. Сравнив ответы, пара может лучше понять друг друга, попытается выяснить, почему есть те или иные расхождения во мнениях. Это поможет, возможно, решить некоторые семейные...

На этом этане врачн и инструкторы помогают пациснту приобрести копкретные навыки работы, расширить операционально-технические возможности в нзбраниой

Субъективный подход оценки волевой сферы бывает продуктивным, если оценивающий хорошо знает оцениваемого, общается с ним уже несколько лет и видел его поведение в различных ситуациях. Поэтому дать оценку того или иного волевого качества другого человека может не каждый. Отсюда следует, что...

«Встретил богатыря», «нет богатыря» – с падежами всё ясно. А «Три богатыря»? В школе задали бы вопрос: три кого? – не задумавшись о том, что число множественное и значение совсем другое, не вставишь «встретил» или «нет». Но тогда и падеж свой, отдельный. «Три девицы под окном…», «Пять минут...

А одна моя знакомая девочка, садясь за домашнее задание, всегда ставит перед собой на стол большое яблоко или кладет булочку. За каждый правильно решенный пример или задачку она награждает себя: откусывает кусочек яблока или плюшки. И так до тех пор, пока все домашнее задание не будет сделано....

Скромник молчалив в компании, не рискует «высунуться» со своей точкой зрения, в глубине души убежден в том, что он – никто и ничто, а все вокруг – выдающиеся люди. Избегает конфликтов и контактов в связи с тем, что ему кажется, что его проблемы ничтожны по сравнению с голодающими детьми в...

"Наиболее очевидные последствия массового разложения (с помощью сифилиса) можно обнаружить у наших детей. В болезнях детей находят свое выражение грехи родителей. Они свидетельствуют о неудержимом разложении нашей половой жизни".