Когнитивная психологияРоберт Солсо (PDF, стр. 176)

Уже сама постановка вопроса свидетельствует о наличии сомнения в справедливости в общем-то известного ответа. Действительно, если никаких сомнений нет, не может быть и самого вопроса – если, разумеется, он не адресован тем, кто только начинает постигать школьные премудрости. Ответ ведь известен...

Хищные же гоминиды, наоборот, ведут себя с женщинами как полубоги, ставят себя выше их, подавляют и притесняют их, вызывая у тех на первых порах восторг. Если партнёрша – их вида, т.е. такая же негодяйка, то всё в итоге как-то образуется – сволочная, на всё способная гиеновая парочка оформлена....

Everly G. S., Rosenfeld R. The nature and treatment of the stress response. — New York; London: Plenum Press, 1981.

Ввиду того что процесс развития имеет «искусственную» составляющую, считаем целесообразным указать основные педагогические задачи на ступенях развития, своеобразную стратегию взаимодействия педагогов и родителей с детьми, подростками, юношами. Анализ формирующей функции педагогической...

-- Погоди. В табличке одни только еоглаеные звуки. Кели соединить их с гласными — ведь гласные сами по себе не означают циФро--то можно составить слова; которые в то же время булут вьражать чиєла.

Когда мы боимся падать, то предпочитаем жить робко, не высовываясь. Так, конечно нет риска разбить нос, зато есть реальный шанс упустить высокооплачиваемую вакансию, на которую отбирали смелых.

Уроборическая трансляция продолжается, пока уроборический Эрос перевешивает Танатос, пока самость не откажется от уроборических исканий, желания и инцеста. Но как только она становится достаточно сильной, чтобы принять смерть уробороса, как только самость сумеет сдаться или умереть для...

Поделитесь с нами своими мыслями и замечаниями, опытом использования рекомендаций из книги на практике. Мы постараемся ответить на каждое письмо.

Тезисы пишутся связным текстом и нумеруются порядковыми номерами. Вот отрывок тезиса одного из приведённых выше пунктов плана лекции.

Мы уже говорили, что при первом знакомстве с Ш. он производил впечатление несколько несобранного и замедленного человека. Это проявлялось особенно отчетливо, когда ему читался рассказ, который он должен был запомнить.

Дюбуа, Поль [ОиБоз, Раш] (1848—1918) — швейцарский врач; основоположник «рациональной психотерапии». — 240; 242; 244.

Из потока информации ребенок выхватывает то, что интересует его в данный момент. Если он одержим идеей создания подводной лодки, а ему велят писать А, то он пишет А, продолжая думать о подводной лодке. Лишь бы не мешали.