Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности (PDF, стр. 18)


📖 PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 18. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ишков, "Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности"

Читайте еще:

Глава 7. СООТВЕТСТВУЮЩАЯ И НЕСООТВЕТСТВУЮЩАЯ ЛЮБОВЬ

В основу данной книги положен курс лекций о взаимоотношениях родителей и детей, который я читал на многочисленных семинарах и конференциях за последние три года.

Часть вторая. Интеллект и сенсо-моторные функции.

Наконец, Дункер, изучая отношение к опыту внезапных пониманий (Einsicht, или интеллектуальных переструктурирований), нанес решительный удар ассоцианистскому эмпиризму, которому в принципе чуждо понятие гештальта. Для этого Дункер проанализировал различные сферы интеллекта и пришел к выводу, что...

14 ПЕРСОНИФИКАЦИЯ В ИГРЕ ДЕТЕЙ

В игре Джорджа изоляция от реальности была, как я уже говорила, значительна. Игра Риты в первой части анализа, когда господствовали угрожающие и наказывающие имаго, также едва ли демонстрировала какое-либо отношение к реальности. А теперь давайте рассмотрим отношение, раскрытое во второй части...

их ответы пытались использовать для предсказания посещамости церкви. Ничего не получилось. Предполагается, что прелелив установки, можно прогнезироваль поведение более успешно, если сами вопросы ставилисьтак, что затрагивали-какие-то личные интересы участников, Чтобы продемонстрировать это...

Глава 19. СИЛА ПОДСОЗНАНИЯ И ПОЛУЧЕНИЕ ПОМОЩИ

Счастье не купишь. Некоторые миллионеры очень счастливы, некоторые совсем несчастны; так же как многие женатые люди (а впрочем, и одинокие) счастливы, а многие — нет.

Воскресная школа

Однажды профессора Московской Духовной Академии А.И. Осипова спросили, с какого возраста следует начинать воспитание ребенка. «А с какого возраста начинают развращать?» — ответил он. Начинают развращать, к сожалению, когда он находится еще в материнской утробе, если родители ведут не...

С моей точки зрения типологию можно использовать в методологических целях в аналитическом процессе

сильную, если не исключительно биологическую, окраску в работах Юнга. В биологии она обозначала переход общего в отдельное и уникальное, в индивидуальное. Среди философов Аристотель, Альберт Великий, Святой Фома Аквинский, Лейбниц и Спиноза ссылались на ритстриии іпфуідцайогія й считали его...

Глава 1. Фантомы мозга

Новый методологический подход к функциональным связям между различными локализациями мозга позволяет необыкновенно талантливому нейрофизиологу объяснять загадочные неврологические и психиатрические симптомы и прийти к выводу о том, что наука о мозге может разрешать многие классические вопросы...

Глава 8. В ЧЕМ НАШЕ СЧАСТЬЕ?

Давайте еще раз остановимся на словах Дика Мортена о работе. У фотографа был следующий основной принцип: «Если я приведу свои мысли и чувства в гармоничное созвучие со своими занятиями, это не только доставит мне огромное удовольствие, но и повысит качество моей работы».

”Индивидуация — простое явление

”Индивидуация — простое явление, возникающее с помощью пространства и времени, которые есть не что более, как обусловленные моей мозговой познавательной способностью формы всех ее объектов поэтому множественность и различие индивидуумов тоже есть простое явление, т. е. имеются лишь в моем...

Глава 6. Свободный выбор ограничен!

Более благополучный вариант сосуществования Тигры и Крошки возможен в том случае, если Тигра — Мужчина, а Крошка Ру — женщина. Тогда оба максимально соответствуют общепринятому, пусть навязанному извне, стереотипу поведения. Если же наоборот: Крошка Ру — мужчина, а Тигра — женщина, то в жизнь...

Глава 3. Господство старых идей.

Любому нефтянику, по-видимому, не составит труди оценить по достоинству парадокс, согласно которому лучше как следует подумать, где начать бурить новую скважину, чем углублять старую. Разница здесь в том, что для нефтяника дальнейшее углубление скважины стоит денег, тогда как для ученого...