Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности (PDF, стр. 12)


📖 PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 12. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ишков, "Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности"

Читайте еще:

Рецензия на книгу “Найди в жизни гармонию”

На данный момент существует именно такая “помощь” в решении проблемы. Ведь правильно выбрать жизненный путь это найти дело по своим способностям. Но хоть кто-нибудь из вышеупомянутых советчиков акцентирует внимание на природных задатках, на индивидуальности учеников? Жизненная практика...

Поскольку процесс включает использование тела

Джоан Чодороу училась у пионеров танцевальной терапии Труди Шуп и Мэри С. Уайтхаус, и окончила Институт К.Г. Юнга в Лос-Анжелесе. Она была президентом Американской Ассоциации Танцевальной Терапии (1974-76 гг.) и написала книгу «Воображение в движении: танцевальная терапия и глубинная...

8. У нас секса нет! или О том, что не обсуждают с родителями…

Впрочем, не так уж много задают дети этих «неудобных» вопросов. И в ответах на них есть одно общее правило: лучше сказать меньше, чем больше. Излишние откровения родителей на сексуальные темы очень легко могут оттолкнуть от родителей ребенка постарше, заставить его дистанцироваться. Особенно это...

ГЛАВА 6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРАНСА И МАНИПУЛЯЦИЯ СОЗНАНИЕМ (ВТОРАЯ СТУПЕНЬ)

Рефрейминг содержания требует творческого подхода. Те формулы, которые я привел, только немного облегчают поиск в рефреймировании проблемы. Если это показалось вам трудным, то примите совет: не избегайте трудных случаев и трудных клиентов – иначе они вас сами найдут (причем именно тогда, когда...

ГЛАВА 4.

Если у вашего мужчины достаточно длинный пенис, который в напряженном состоянии стремится прижаться к животу, вы можете достичь максимально возможного клиторного трения, лежа вытянувшись на нем и плотно сдвинув ноги между его бедрами. Но сначала убедитесь, что его пенис достаточно длинный; иначе...

ДИНАМИКА И ТРАНСФОРМАЦИИ СМЫСЛОВЫХ СТРУКТУР И СИСТЕМ

Перед нами теперь стоит задача перейти «от структурно-статичного исследования психологической организации личности к процессуально-динамическому» (Анцыферова, 1978, с. 39), или от синхронического к диахроническому (Петровский В.А., 1996). Понятие о смысловых процессах еще не вошло в язык и...

ГЛАВА I

В главе, посвященной ориентировочным потребностям, была сделана попытка описать три специфически чело­веческие ориентировочные потребности. Первые две, по­знавательную потребность и потребность эмоционального контакта, я последовательно рассмотрел. Теперь я при­ступаю к рассмотрению третьей...

Глава 5. Маски, которые носят люди.

Но почему девушка так не действует? Майк льстит ей своим вниманием. Фактически он говорит: "Ты меня интересуешь. Я хотел бы с тобой поближе познакомиться, узнать тебя более интимно. Ты единственная женщина, которая для меня хоть что-нибудь значит".

Насколько исключительно гомоэротическое воображение? В гетеросексуальной выборке Кинзи 86—87 % взрослых белых мужчин не имели гомосексуальных снов и м

В ХХ в. последовали новые вариации и трансформации, в ходе которых юношеское тело становилось все более мужественным, атлетическим и сексуальным. На фотографиях Роберта Мэпплторпа в позе фландреновского юноши снят сидящий на высоком столике или табурете могучий черный атлет, за согнутыми...

В 1954 году в результате решения Верховного суда по делу Брауна (этот Браун не имеет никакого отношения к Ричарду Брауну) (из Министерства образования

ступков. А некоторые отказывались прощать. Лишь немногие из тех, кто просил об амнистии, получили ее. Мать Стива Бико говорила перед смертью: «Да, я прощу убийц моего сына. Я христианка, и мы, христиане, умеем прощать. Но прежде я должна знать, кого и за что я должна простить, то есть мне нужно...

Часть 1. Разговоры с теми, кто прочистил уши

А если успокоиться? Если вспомнить то, о чем мы только что говорили: красота – это понятие субъективное, нет такого человека, который был бы для всех красив или для всех уродлив? А если подумать: с чего ты вдруг решил, что ты – урод? Не понравился какой-нибудь однокласснице? А у нее что – в...

Часть 2. Составление плана

Закончив писать, она зачитывает вопрос вслух всей группе. Однако «мишень» не должна давать информацию о том, что произошло до этого, поскольку у группы может возникнуть искушение использовать при ответе на вопрос не интуицию, а логику.