Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности (PDF, стр. 165)


📖 PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 165. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ишков, "Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности"

Читайте еще:

11. СИЛА ДАВЛЕНИЯ ПРИ НАПИСАНИИ БУКВ

И, наоборот, об утонченности свидетельствуют утончающиеся в виде волоска линии букв и даже как и пропадание линии на некоторых участках (рис.11б). Подобное написание букв более присуще интровертам, то есть людям, ум которых направлен внутрь себя. Даже если такие люди и занимаются общественной...

Часть первая

Копии вируса могут не совпадать с оригиналом, видоизменяясь в зависимости от условий распространения. Паразиты сознания реструктурируют человеческий мозг, чтобы сделать его наилучшей питательной средой для своего обитания. Строго говоря, вирусы сознания даже не размножаются в привычном смысле...

ГЛОССАРИЙ

До настоящего времени было крайне трудно отделить деятельность интеллекта от деятельности вегетативной системы. Наш опыт анализа характера, однако, помог решить и эту проблему. Это подтверждает работа с пациентом, на примере которого можно было наблюдать аффективную природу хитрой...

Айкидо в управлении возражениями и противостоянии негативу 105

На выборах 2007 года в России определенными политическими партиями, объединившимися в более крупные блоки, была предпринята попытка завоевать большую часть избирателей. Безусловно, от них никто не ожидал победы, однако некоторые из них, грамотно распределив ресурсы, заняли серьезное положение в...

Глава 4

Заметим, что Кречмер не проводил четкого различия между темпераментом и характером, но все же есть больше оснований полагать, что он говорил о темпераменте. На основе наблюдений и собственного врачебного опыта Кречмер разработал новую типологию темперамента (характера).

2

Другая непонятная черта детской фантазии Леонардо прежде всего возбуждает наш интерес. Мы объясняем фантазию сосанием матери и находим мать замененною коршуном. Откуда произошел этот коршун и как он попал сюда?

Глава 1.

Окончательное соблазнение объединяет в себе все предыдущие методы. Вот как можно внедрить в мозг того, кого ты хочешь соблазнить, непреодолимое желание

Об интеллектуальных эмоциях (чувствах) писали Т

«боевое возбуждение» 140 пассивно-оборонительная 119, 153 155 Стресс 12, 22, 75,202-208,359 Стрессоры 229, 230 Стыд 13,113,137,179-185,377,397,452 порог развития 181 появление в онтогенезе 184 преодоление 185 природа 182-184 причины 181 различие с виной 187-188 роль 184-185 феноменология...

Глава 5. Головоломки для умников и умниц

Разрежьте приведенную на рисунке 10 фигуру в виде буквы Z на три части и сложите из них квадрат. Решите головоломку двумя способами.

От памяти к мышлению

Здесь следует сделать одну оговорку. Когда мы говорим, что нерв «проводит» возбуждение, это надо представлять как проведение по нервному пути диссимиляции распада нервного вещества. Значит, чрезмерно сильное возбуждение вызывает чрезмерное распадение, т. е. уже ликвидацию возможности...

ВОСТОЧНОЕВРОПЕЙСКИЙ МЕТОД Д. В. КАНДЫБЫ

Еще один существенный аспект постгипнотического внушения – передача контроля над чувствами ученику. К концу сеанса, перед пробуждением вы внушаете, что он может самостоятельно вызывать в себе необходимый феномен. В случае бессонницы вы можете сказать: "Каждый вечер, ложась в постель, говорите...

Вопросы и задания для самопроверки

Наконец, в наши дни, считает М. Мид, темп развития стал настолько быстрым, что прошлый опыт уже не только недостаточен, но и часто оказывается даже вредным, мешая смелым и прогрессивным подходам к новым, небывалым обстоятельствам. Префигуративная культура ориентируется главным образом на...