Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных (PDF, стр. 75)


📖 PDF. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Павлов И. П. Страница 75. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Павлов, "Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных"

Читайте еще:

Часть II. Российская армия в войнах XX века: историко-психологический портрет

2) после поражения или нерешительного боя с большими потерями, подрывающими боевой дух личного состава

Шаг 5. Творчеству может научиться каждый! Как это делается?

Вы скучаете на вокзале в ожидании своей электрички. Сфокусируйтесь на идее, как можно было бы скрасить пассажирам это ожидание. Может, устраивать мини-представления театра пантомимы (речь из-за вокзального шума будет плохо слышна), или показывать немое кино?

Глава 13. Чему можно научиться на ледяной горке

Обычно дети экспериментируют, создавая трудные групповые ситуации (это чаще делается по отношению к знакомым) или устраивая для других небольшие эмоциональные встряски. Задача испытуемых состоит в том, чтобы оставаться выдержанными и самодостаточными.

ЧАСТЬ 4. Что делать

Первое, в чем нуждается ребенок в состоянии острого страха, — это ощущение безопасности и защиты. Вы можете дать это, посидев с ним несколько минут в неподвижности, обнимая его и нашептывая успокаивающие слова: «Все хорошо. Я рядом с тобой. Я смогу тебя защитить».

2.6. Деятельностный аспект смысла: смысл в структуре деятельности

Вернемся теперь к общим рабочим представлениям о сознании. Что мы можем выделить, в первом грубом приближении, в его структуре?

Изучая самых лучших и самых здоровых мужчин и женщин

Frager, R. (1989). Transpersonal psychology: Promise and prospects. In: R. Valle & S. Hailing (Eds.), Existential-phenomenological perspectives in psychology. New York: Plenum Press.

Глава 12. Лучше транквилизатора.

Привычную реакцию или так называемый условный рефлекс можно стереть, если научиться не реагировать, сохраняя спокойствие, так же как и в случае с телефоном. Сталкиваясь с любым негативным раздражителем, мы должны про себя повторять: "Телефон звонит, но я не обязан отвечать. Пускай себе...

— оральное отношение к отцу — 43

— проработка /преодоление — 48 73; 89; 90; 146; 147; 205 прим.; 206 207 прим. ; 210; 213; 214; 218; 223; 230 253; 257; 264: 266.

Вены таже сплогль да рядомъ подвергаются расширеямъ вслфлстые уменьшешя упругости стфпокъ сосудовъ

ВЪроятпо, это раздв леше поло зъ, встр5чающееся у BOhXB высшихЪ, т. е. CO сложнымъ строешемъ. оэгавизмовъ, предсетавляеть очевь зожное, быть можеть, даже пеобходимое ycuowie ихь дальцвишей жизни. Когда какая-нибудь животная форма сумхЪла настолько приспособиться къ вившихмь условіямь...

А.Н. Татарко Этнокультурные особенности социального капитала россиян [8]

В данной работе мы провели эмпирическое исследование взаимосвязи культурных ценностей на индивидуальном уровне с отношением к инновациям в организациях.

Часть вторая. Специальные вопросы дефектологии.

Позволю себе пояснить это относительно культурного развития. И культурное развитие, и практический интеллект связаны с использованием культурных способов мышления, в частности словесного мышления. В последнее время выделена форма детского мышления, проливающая свет на проблему культурного...

В анатомическом пространстве мозга эта закономерность прежде всего отражается в его вертикальной организации

Ряд проявлений дизонтогенеза, в целом менее грубых по степени выраженности и в принципе обратимых, связан с влиянием неблагоприятных социальных факторов. И в этом случае, чем раньше обнаруживаются неблагоприятные для ребенка социальные воздействия, тем более грубыми и стойкими являются нарушения...