Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животныхИван Павлов (PDF, стр. 532)

1. отдельная личность и ее внутрипсихическая динамика 2. межличностное взаимодействие участников группы 3. ситуация и динамика группы как одного целого.

Мальчик 10 лет на первом интервью со мной был наиболее беспокойным. Он суетился, вставал и снова садился; на моем столе не осталось ничего, до чего он не дотронулся. Он ничего не говорил. Я спрашивала его о странных симптомах, из-за которых его привели сюда. Я пыталась расспрашивать его о семье...

Для начала мне необходимо оживить эти столь сухие схемы. Но будем осторожны: я должен воспринимать их только сами по себе, если же я обращаю внимание на уголки губ, на цвет той соломки, из которой сделано канотье, то сознание образа рассеивается. Нужно дать восприятию обратный ход, отталкиваясь...

«Борцы за гуманность и всеобщее счастье народа, которые вечно кричат: “Воспитание свободы!”, “Воспитание самостоятельности!”, отвергают всякое телесное наказание и хотят, чтобы оно было полностью устранено из школ. Практические же школьные работники, у которых за спиной

Он вышел на крыльцо и вздохнул полной грудью. Два выходных потом отнести документы в техникум. Интересно когда там экзамены?

4. См. 3. Пункт 4 также включает случай, если мальчик демонстрирует признаки сильной вины по одному или другому из перечисленных случаев.

От меня зависит отношение к сложным жизненным ситуациям – опущу ли я руки, перейдя в режим негативного мышления и ввергнув себя в страдания, или останусь позитивно мыслящим человеком, ищущим и находящим выход из любой ситуации.

Итак, мониторинг реальности уместнее проводить при анализе не детских, а взрослых утверждений, и особенно — при анализе высказываний не о давнишних, а о недавних событиях.

Сразу после постановки диагноза родители, как правило, находятся в состоянии аномии. Иначе говоря, они испытывают растерянность и беспомощность по отношению к ситуации нарушений у ребенка. Аномию испытывают родители и в тех случаях, когда они подозревают, что с ребенком что-то не так, однако...

Первично видение, взгляд, точка зрения. Тогда получается, что если мы хотим изменить свою реальность, то нам надо изменить ракурс ее видения.

Сначала он думал переждать лихолетье на родине, в тиши Боденского озера. Однако потом решил вернуться в Вену — ведь у него там есть дом, доставшийся ему после смерти жены, тот самый знаменитый когда-то дом на Загородной улице. Ему казалось, что здесь он обретет наконец покой и сможет продолжить...

Утверждение «Что скажут люди» здесь стоит на первом месте, на втором идет «Что будет через 20 лет, когда ему будет 40, а мне 55?», где-то после этой мысли приходят запоздалые выводы: «Зачем я ему? Неужели только ради денег (положения в обществе, карьеры, пр.)?»